Cultura Visual I

Código:

CV302

Sigla:

CVI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
CNAEF	Design

Ocorrência: 2019/2020 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Design
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Design de Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
DC	48	Plano Oficial do ano letivo 2017	3	-	3	30	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

— Aquisição de reportórios canónicos na área da Cultura Visual;
— Aquisição de competências e capacidades críticas sobre os fenómenos da Cultura Visual em termos históricos e contemporâneos;
— Reversão de reportórios e competências para contextos multi-disciplinares;
— Reversão de reportórios e competências para contextos projectuais dos estudantes;
— Desenvolvimento de reportórios específicos a partir de contributos diferenciados em contexto de aula.

Resultados de aprendizagem e competências

— Sentido crítico sobre o universo da Cultura Visual;
— Capacidades de produção de pensamento crítico sob formas textual e projectual;
— Capacidades editoriais sobre universos contemporâneos de informação e expressão;
— Fundamentação acrescida das vertentes autorais do trabalho criativo dos estudantes.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A UC Cultura Visual I funcionará num sistema de 10 seminários apresentados por docentes e investigadores de diversas áreas científicas, mantendo como foco de estudo a prática do Design Contemporâneo.

Os 10 seminários derivam das áreas de investigação dos docentes em causa, e ensaiarão pontos de contacto e relevância com os domínios de interesse e especialização dos estudantes.

Entre os seminários, existirão tempos de debate coordenados pelo regente da UC, que facilitarão este processo dinâmico de afinidades e consolidarão os vectores de continuidade e sequência a partir dos diversos contributos.

Os estudantes serão subsequentemente convidados a eleger uma das áreas para desenvolvimento/aprofundamento em nome próprio, realizando uma apresentação-síntese desse desenvolvimento em contexto de aula.

Bibliografia Obrigatória

Arnheim, R.; Visual Thinking, University of California Press, 1969
Berger, John; Ways of Seeing, BBC/Penguin, 1972
Elkins, James; The Domain of Images, Cornell University Press, 1999
Gervereau, Laurent; Ver, Compreender, Analisar as Imagens, Edições 70. ISBN: 9789724412863
Lupton, Ellen, and J. Abbott Miller; Design Writing Research, Phaidon Press, 1999
Mirzoeff, Nicholas; The Visual Culture Reader, Routledge, 1998
Pink, Sarah; Doing Visual Ethnography: images, media and representation in research, Sage, 2001
Rose, Gillian; Visual methodologies: an introduction to the interpretation of visual materials, Sage, 2008
Walker, John A., and Sarah Chaplin; Visual Culture: An Introduction, Manchester University Press, 1997
Wheeler, Shirley, and Angela Long; What is now proven was once imagined: Design for Science. The Visual Communication of Science, University of Sunderland, 2007

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

- Aulas expositivas
- Aulas de debate
- Realização de trabalho de natureza analítica
- Sessões de apresentação pelos estudantes

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	60,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	44,00
Frequência das aulas	37,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

Serão avaliados os conhecimentos adquiridos, demonstrados e aplicados na investigação apresentada.
Será ainda considerada a densidade conceptual elaborada em nome próprio sobre os conteúdos das aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

— Pertinência do estudo
— Enquadramento
— Densidae conceptual
— Qualidade da formulação escrita
— Qualidade da apresentação.