Moldagem e Fundição

Código:

MF500

Sigla:

MF

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Artes Plásticas

Ocorrência: 2014/2015 - 2S (de 16-02-2015 a 31-07-2015)

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Artes Plásticas
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Artes Plásticas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
AP	31	Plano de estudos oficial 2011	2	-	4,5	64	121,5
			3
			4

Língua de trabalho

Português

Objetivos

São objectivos da disciplina: 1 - promover e consolidar o envolvimento dos alunos em projectos de produção autónomos, devidamente articulados com as técnicas de fundição pelo processo de areia e cera perdida, de modo a favorecer o estudo objectivo dos fenómenos relativos à prática da moldagem e fundição em ambiente profissional (junto das empresas); 2 - diligenciar para que os referidos projectos sejam devidamente articulados com metodologias que favoreçam o estudo dos fenómenos relativos às práticas artísticas contemporâneas; 3- fomentar o exercício das práticas artísticas preferencialmente em função de uma experiência prática: a fundição; 4- consolidar competências ao nível do enunciado verbal e escrito. Nestas, quando da entrega da proposição relativa à proposta individual de trabalho, e nas respostas aos trabalhos de investigação teórica a solicitar pelo docente, naquelas, sempre que sugerida intervenção a propósito dos diferentes projectos em curso; 5- avaliar o ganho de competências teórico-prático entretanto consolidados pelos alunos no decurso do semestre.

Resultados de aprendizagem e competências

Promove-se nesta UC uma aprendizagem e uma competência, teorica e pratica nas tecnicas de moldagem e fundição, que se irão reflectir ao longo do semestre nos exercicios práticos a desenvolver.

Os resultados obtidos individualmente e do grupo de trabalho - turma - dessses exercicios, demonstrarão a aprendizagem e as competências efectivas apreendidas.

 

Modo de trabalho

Presencial

Programa

O Programa da unidade curricular Moldagem e Fundição, promove uma abordagem efectiva ao exercíco da fundição, com produção de protótipo, moldagem a silicone, edição en cera, armação de árvore de fundição, cozedura e jitagem. Trata-se de uma unidade curricular com forte motivação teórico-prática, e centrada no objectivo efectivo da fundição.

Bibliografia Obrigatória

António Sorroche Cruz; António Vidigal; Fernando M. Vvaldiviesco; Fundição com Modelo Perdido, Biblioteca d'Artes/cadernos, 2002
Langland, Tuck; Pratical Sculpture, Prentice - Hall International (UK) Limited, London, 1988. ISBN: 0-13-692179-5

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

1 - Presencial. Teórico-prático com acompanhamento do docente tendo em vista a proposta de trabalho apresentada pelo aluno; 2 - Dada a natureza da presente unidade curricular, e o pouco tempo disponível para a concretização dos seus objectivos, é necessário cumprir escrupolosamente os tempos definidos para cada uma das etapas que o processo exige, de modo a tornar o projecto exequível.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	50,00
Trabalho laboratorial	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	0,00
Total:	0,00

Obtenção de frequência

classificação igual ou superior a 10 valores.

Fórmula de cálculo da classificação final

Segundo o aproveitamento dos alunos. Para o cômputo da classificação final entrará a assiduidade e responsabilidade do estudante perante as tarefas a que obriga o desenvolvimento do seu projecto, bem como a sua relação com os projectos dos seus colegas, a resposta às tarefas de pendor mais teórico, cumprimento de prazos e por fim, a natureza e competência na produção do(s) artefacto(s).

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Conforme o estipulado no Regulamento do regime de Estudos e de Avaliação da FBAUP, a avaliação às disciplinas teórico-práticas é contínua, sem prejuízo de combinação com outras modalidades de avaliação. Embora sem registo de faltas, a presença assídua às aulas deve assegurar informação qualitativa e quantitativa a qualquer momento, independentemente dos períodos fixados para a avaliação. A informação referida é assegurada através do desenvolvimento regular de trabalhos práticos e respectivo enquadramento de reflexão teórica. Dadas as características da modalidade de avaliação contínua (avaliação distribuída sem exame final), são factores de ponderação para a avaliação/classificação final, a participação efectiva/presencial do aluno(a) nos espaços de oficina, o desempenho e capacidade de produção, natureza e originalidade do projecto e consequente leitura dos procedimentos e estratégias de consumação.

Melhoria de classificação

Não se aplica

Observações

Bibliografia entregue em suporte analógico (papel) aos estudantes. A bibliografia é ajustada a cada projecto e será definida e entregue directamente ao aluno. No entanto não se dispensa bibliografia mais alargada que, por diferentes meios, faremos chegar junto dos estudantes.