Seminário de Design I

Código:

SDI211

Sigla:

SDI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Design de Comunicação

Ocorrência: 2011/2012 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://www.giesteira.net/
Unidade Responsável:	Design
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Design de Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
AP	3	Plano de estudos oficial 2011	4	-	6	64	121,5
DC	19	Licenciatura em Design de Comunicação	3	-	6	64	121,5

Língua de trabalho

Português

Objetivos

. Leitmotif: “Design e Ecologia Humana - Temáticas para uma cultura de projeto”;

. As aulas assumirão uma abordagem expositiva sobre temas fundamentais do design como área de atividade profissional intrinsecamente relacionada com o Projeto. A intervenção do designer considerando a “razão do meio/contexto” humano e respetivas implicações ambientais;

. Cada um dos temas estruturais será decomposto em alguns dos seus subtemas em blocos de dez aulas, perspetivando-se em cada semana uma palestra do docente complementada com a intervenção de um convidado da área da indústria e/ou investigação ambiental, cujo projeto assuma o design como valor acrescentado no produto final, analisando-se o papel e implicações das decisões do designer;

. Parceiros: Lipor.

Programa

Temas
#1. Responsabilidade social;
#2. Inovação;
#3. Sustentabilidade.

Subtemas fundamentais
#1. Direito do Ambiente;
#2. Desenvolvimento Sustentável;
#3. Prevenção de Resíduos;
#4. Comunicação Sustentável;
#5. Educação Ambiental;
#6. Alterações Climáticas;
#7. Gestão da Energia;
#8. Hortas Urbanas e Produtos Biológicos;
#9. Construção Sustentável;
#10. Inovação em contexto empresarial.
#11; #12; #13 Apresentação e discussão dos artigos científicos teóricos e projetos práticos de reformulação mais eficiente de produtos existentes para avaliação e publicação (a par das matérias expostas nas palestras) num e-Book anualmente atualizado em diferentes edições, sob a chancela FBAUP-Lipor, que servirá de acervo e orientação a designers e outros projetistas.

Bibliografia Obrigatória

Arvill, Robert; Man and Environment, Penguin, 1967
Dormer, Peter; The Meanings of Modern Design – Towards the Twenty-First Century, Thames and Hudson, 1990
Mackenzie, Dorothy; Green Design – Design for the Environment , Laurence King, 1997
Papanek, Vitor; Design for the Real World – Human Ecology and Social Change, Academy Chicago Publishers, 2009
Watkin, David; Morality and Architecture, Oxford: Clarendon Press, 1977

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

. As aulas assumirão uma abordagem expositiva sobre temas fundamentais do design como área de atividade profissional intrinsecamente relacionada com o Projeto. A intervenção do designer considerando a “razão do meio/contexto” humano e respetivas implicações ambientais;

. Os estudantes deverão trabalhar em grupo (até quatro elementos) sobre um dos temas e subtemas fundamentais da disciplina, com o objetivo de o aprofundar, recorrendo preferencialmente a um estudo de caso, traduzindo-o no final num artigo científico (12 páginas, formatação Springer) e num protótipo capaz de perspetivar a reformulação mais eficiente de um produto existente. Ambas as componentes (teórica e prática) serão apresentadas publicamente.

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas > Arquitectura > Design > Design de produtos
Ciências Tecnológicas > Arquitectura > Design > Design ambiental

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	28,00
Artigo Científico	Trabalho laboratorial	67,00
Protótipo	Trabalho laboratorial	67,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

. Como disciplina preponderantemente expositiva, a avaliação do estudante decorrerá do artigo científico entregue (50%) e pertinência do protótipo desenvolvido (50%), assumindo-se a apresentação pública como um elemento obrigatório e essencial na compreensão e validação da componente teórica e prática;

. Parâmetros específicos (qualidade do artigo científico e protótipo complementar). Grelha de avaliação a apresentar na aula de apresentação e publicada na wiki & Moodle da disciplina;

. Presença obrigatória em 75% das aulas: 10 sessões;

. A aprovação na disciplina está condicionada à obtenção de 40% (8 Valores) a qualquer uma das componentes da avaliação.

Fórmula de cálculo da classificação final

. Artigo científico (50%) & protótipo complementar (50%);

. Esta unidade curricular, dada a sua forte componente expositiva, não é passível de avaliação em momento único, pelo que não poderá ser substituída por exame de recurso escrito.

Provas e trabalhos especiais

. A não participação, nos casos previstos, em 75% das aulas pode requerer a discussão oral dos elementos de avaliação apresentados e a realização de uma prova escrita sobre as matérias tratadas na disciplina.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

. Como previsto no Regulamento de Avaliação da FBAUP.

Melhoria de classificação

. Pela realização de trabalhos teórico e práticos.

Observações

. Todos os trabalhos devem ser apresentados ao docente, sob pena de não serem considerados no processo de classificação.