Código: | DGPEP | Sigla: | P |
Áreas Científicas | |
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Classificação | Área Científica |
CNAEF | Design |
Ativa? | Sim |
Unidade Responsável: | Design |
Curso/CE Responsável: | Mestrado em Design Gráfico e Projetos Editoriais |
Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos UCN | Créditos ECTS | Horas de Contacto | Horas Totais |
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MDGPE | 42 | Plano de Estudos do MDGPE_Publicação em DR de 04/11/2016 | 1 | - | 18 | 120 | 486 |
Compreender e atuar nos limites entre a ação do designer e a ação de um editor num contexto de desenvolvimento do projeto pessoal.
Refletir sobre as metodologias de projeto na sua vertente gráfica e cumulativamente num contexto de edição.
Dominar as ferramentas analógicas por forma a produzir artefactos de comunicação visual e em simultâneo as aplicações informáticas para o desenvolvimento dos projetos gráficos.
Estabelecer e desenhar estratégias de ação tendo presente as duas vertentes do projeto.
Definir territórios de investigação que permitam, através do design, interpretar o real contribuindo para o reforço da ação do design na sua capacidade analítica, operativa e cumulativamente assumir a responsabilidade social que a atividade encerra.
O estudante ficará preparado e habilitado a produzir um programa de comunicação, na sua vertente editorial e gráfica, expressos em artefactos de comunicação, suportados em discursos e raciocínios que justificam a ação teórica e prática.
O programa é desenvolvido em duas frentes, distintas mas complementares, justificando assim o título do atual programa de mestrado: o projeto editorial e o projeto de design gráfico. É objetivo maior deste programa dotar o estudante com o conhecimento e domínio nessas duas vertentes. Importante será a ligação ao mundo real, e, nesse contexto, haverá não só contato como o confronto e a integração de outras áreas científicas onde o estudante e a sua ação desempenhada pelo design assumem um papel central conduzindo-o à produção de conhecimento na sua área específica.
A bibliografia será fornecida de acordo com os temas/projetos propostos, justificando a ausência de uma bibliografia principal.
Numa primeira fase, e tendo como pano de fundo estruturas orgânicas do universo e panorama editorial o estudante é conduzido à elaboração de uma estrutura editorial para o seu projeto.
Numa segunda fase o programa é desenvolvido a partir da definição, do domínio das taxonomias, e da construção dos diferentes artefactos de comunicação impressos e/ou digitais tendo como objetivo maior dominar a sua problemática construtiva.
Os estudantes para além do seu projeto pessoal serão confrontados com outras áreas do saber, desde a literatura, à física, à culinária, à música por forma a estabelecer paralelismo e simultaneamente capacidade de integrar essas distintas áreas do saber no desenvolvimento de projetos de Design.
Designação | Peso (%) |
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Participação presencial | 10,00 |
Trabalho de campo | 90,00 |
Total: | 100,00 |
Designação | Tempo (Horas) |
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Elaboração de projeto | 120,00 |
Total: | 120,00 |
Resolução, apresentação e avaliação positiva aos três projetos definidos e assistência às sessões programadas.
A avaliação será contínua. A assiduidade será igualmente um fator de avaliação sendo a presença nas aulas obrigatórias. A avaliação final resulta da média final das avaliações intercalares e da percentagem de aulas assistidas.
1. "Eu sou tanta coisa"
Avaliação na primeira semana de Dezembro.
“Eu sou tanta coisa” pretende ser um palco para o estudante revelar, através de um artefacto gráfico, um livro, a sua mundividência, as suas capacidades, conhecimentos, em resumo um portefólio da sua vida. Este projeto permite revelar as questões e gostos pessoais e que vão para além da actividade enquanto designer.
2. Projeto Pessoal
Território de investigação onde o estudante se realiza, questiona e explora o universo da esfera pública, submetendo esse mundo real à análise, através do design, sendo que, as respostas, preferencialmente resultem da prática e do pensamento inerentes à metodologia aplicadas ao projeto de Design em confronto e/ou integração com as áreas de interesse pessoal do estudante.
3. Journal
Projeto pessoal, de reflexão e crítica, sobre a experiência do estudante no contexto das unidades curriculares e dos seus projetos no primeiro ano do Mestrado. Projeto de natureza experimental, sendo o interface final um artefacto de comunicação suportado nos meios convencionais e técnicos da produção industrial.
A avaliação de cada projeto é decorre em três níveis (artefato/ideia/argumentação):
1. qualidade de execução do artefacto. Domínio e correta adequação dos suportes, do uso da tipografia, do controle e tratamento das imagens.
2. adequação e pertinência do conceito que motiva o projeto.
3. capacidade de argumentar/apresentar a apresentação do projeto.
Não podendo repetir a apresentação, uma vez que serão efetuadas em data definida e na presença de todos os estudantes inscritos, haverá sempre a oportunidade melhorar o projeto, na sua componente formal, durante o ano letivo até à avaliação final.