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Sandra Cristina de Matos Pereira (Autor) (FLUP)
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar”
Pedro Miguel Lopes Alves (Autor) (FADEUP)
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural
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“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto (Autor) (FLUP)
“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia
Ana Carina Ferreira Monteiro (Autor) (FLUP)
“Queres que te faça um desenho?” - os mapas mentais como instrumento diagnóstico no ensino de Geografia
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“Para lá do manual” – As notícias como recurso didático no ensino da Geografia
Ilda Mariana Dinis Machado (Autor) (FLUP)
“Olimpíadas da Geografia” Reflexão sobre os contributos para a aprendizagem no Ensino Básico e Secundário
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“Olha o passarinho!”: Ensinar a História através da Fotografia
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“O professor desculpe, mas…esta prova não avalia conhecimentos!” - Os Exames Nacionais e o trabalho de professores e alunos
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“O mundo não foi feito pra mim. Eu funciono diferente”: construção do diagnóstico de PHDA e a escola
Livia Giammattey Machado Lima (Autor) (FPCEUP)
“Narro, logo existo!”: O Storytelling e o Digital Storytelling como estratégias de desenvolvimento da Literacia Histórica dos alunos
Joana Catarina Ramos Castro (Autor) (FLUP)
“Fico em casa” a estudar com o meu professor de Geografia Ensaios didáticos no Ensino Secundário
Sérgio Filipe Loureiro Carvalho (Autor) (FLUP)
“Ele tomou a pastilha?”: considerações àcerca da medicalização da educação
Anna Maria Dalmonico Moser (Autor) (FPCEUP)
“Do sonho à realidade”
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“Deita cá pra fora”: compreender uma educação libertadora nas vozes jovens em rodas de partilha e desabafo numa ESO em Portugal
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“Conjugação verbal: características morfológicas e sintáticas”. O caso do Português (7.º e 8.º anos) e do Espanhol (12.º ano)
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“Conhece a minha História!” O ensino da História através dos testemunhos pessoais (nas suas mais diversas formas) de quem a viveu.
Tiago Miguel Alves Fonseca (Autor) (FLUP)
“Bach to School” A Música como fonte histórica na sala de aula de História
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