Psicologia do Desporto - Alto Rendimento

Código:

TD12

Sigla:

TD12

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências do Desporto

Ocorrência: 2024/2025 - 2S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	2º Ciclo em Treino Desportivo - Treino de Alto Rendimento e Treino de Jovens

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
2CTD	55	Plano Oficial (2018 - )	1	-	3	21	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Esta UC explora os fatores e processos psicológicos que influenciam o desempenho desportivo em ambientes de alto rendimento desportivo, dotando os estudantes das competências necessárias para aplicarem eficazmente este conhecimento nesses contextos de treino.

Resultados de aprendizagem e competências

NO FINAL DA UC, OS ESTUDANTES DEVERÃO SER CAPAZES DE

1. Compreender o processo de liderança no desporto
2. Gerir a relação do treinador com os colaboradores
3. Interagir eficazmente com o público e os meios de comunicação social
4. Compreender e aplicar estratégias para a preparação psicológica de atletas e treinadores em contextos de alto rendimento

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Do líder ao processo de liderança

Da relação do treinador com os seus colaboradores à interação com o público e os meios de comunicação sociall

Do treino à competição: preparação mental e psicológica dos atletas e do treinador em contextos de rendimento

Bibliografia Obrigatória

Anshel, M. H.; Sport Psychology: From theory to practice (5th edition).
Buceta, J. M.; Psicología del entrenamiento deportivo
Burton, D. & Raedeke, T. ; Sport Psychology for Coaches
Fonseca, A.M.; FCDEF-UP e a Psicologia do Desporto: Estudos sobre motivação
Fonseca, A.M. & Paula Brito, A. ; A FCDEF-UP e a Psicologia do Desporto
Hardy, L., Jones, G., & Gould, D; Understanding Psychological Preparation for Sport: Theory and Practice of Elite Performers
Weinberg, R. & Gould, D. ; Foundations of sport and exercise psychology (5th edition).
Weinberg, R. & Gould, D. ; Foundations of sport and exercise psychology (5th edition).
Williams, J. ; Applied Sport Psychology: Personal Growth to Peak Performance. (6th edition).

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

MÉTODOS DE ENSINO

1.º Expositivo, exposição de conteúdos por parte do docente

2.º Explorativo, com análise e reflexão de textos

3.º Interativo, com a promoção de debates e de exposições por parte dos/as estudantes

4.º Autónomo, estudante como agente de aprendizagem

Palavras Chave

Ciências Sociais

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	100,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	60,00
Frequência das aulas	21,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

Os estudantes devem estar presentes em pelo menos 75% das aulas leccionadas.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final é determinada pela classificação obtida no teste.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Para os estudantes abrangidos por legislação relativa a regimes especiais de frequência poderá ser exigida a realização de prova especial para comprovação dos conhecimentos e competências relacionados com os objetivos e conteúdos da unidade curricular.
Estes estudantes deverão contactar a docente nas duas primeiras aulas.