A pós-graduação enquadra-se no Programa de Recuperação e Resiliência (PRR) no âmbito do "Impulso Adultos" respondendo aos objetivos estratégicos deste na medida em que, respondendo a uma necessidade exposta pela Fraunhofer-AICOS à Universidade do Porto, se propõe a aumentar competências ("Upskills") de colaboradores de entidades que colaboram com este instituto, nas áreas de "Human-Centred Design" e "Human-Computer Interaction" orientadas ao desenvolvimento de produtos no contexto da saúde e bem-estar humano.

 

Esta pós-graduação, para além das UOs parceiras da FBAUP (FEUP e FMUP), assume parcerias institucionais como o UPTEC e Fraunhofer-AICOS. Esta última, para além da participação na componente formativa relacionada com User Research, manifestou formalmente o interesse em “(...) identificar, entre os parceiros da indústria da Fraunhofer Portugal que atuem na área da saúde, os mais indicados para estar envolvidos na formação”, considerando que “(...) o curso de especialização em Design de Tecnologias para a Saúde responde a uma necessidade clara de formação e criação de competências, assim como a uma necessidade evidenciada pela indústria relacionada com o desenvolvimento de produtos e serviços para a saúde”. Por último, é também identificado pelo instituto que “(...) o programa tem forte alinhamento com o trabalho e missão da Fraunhofer Portugal, de desenvolver investigação com aplicabilidade prática para o desenvolvimento económico e a melhoria da vida das populações”.

Objetivos

• Dotar os estudantes de uma formação sólida nos princípios do Design para meios interativos nas metodologias do Design Centrado no Humano aplicados à mHealth e eHealth;

• Conhecer fatores humanos, suas relações e impactos na homeostasia do organismo, saúde e bem-estar associados à ‘User Experience’: Cognição; Memória; Emoção; Sentimento; Motricidade;

• Conhecer e aplicar métodos de ‘User Research’ no contexto da saúde;

• Dotar os estudantes de uma formação base sobre princípios e requisitos de privacidade, cibersegurança e legislação em vigor e como estes afetam o desenvolvimento, design, interação e integração da tecnologia centrada nos utilizadores de tecnologia de saúde;

• Conhecer o contexto dos ‘serious games’ aplicados à área da saúde. Suas mecânicas, dinâmicas e estéticas;

• Conhecer e analisar casos de estudo em contexto clínico na Interação Humano-Computador;

• Conhecer e implementar metodologias de prototipagem e de avaliação no desenvolvimento de tecnologias clínicas.

Áreas de Especialização

Fatores Humanos e Cibersegurança	214  Design 480 Informática 481 Ciências informáticas
User Research & UCD	214  Design
Design de Interação	214  Design
Prototipagem & Design da Interface	214  Design 725 Tecnologías de diagnóstico e terapêutica
Implementação & Avaliação	214  Design 480 Informática 481 Ciências informáticas 725 Tecnologías de diagnóstico e terapêutica

Competências Profissionais

• Dotar os estudantes de uma formação sólida nos princípios do Design para meios interativos nas metodologias do Design Centrado no Humano aplicados à mHealth e eHealth;

• Conhecer fatores humanos, suas relações e impactos na homeostasia do organismo, saúde e bem-estar associados à ‘User Experience’: Cognição; Memória; Emoção; Sentimento; Motricidade;

• Conhecer e aplicar métodos de ‘User Research’ no contexto da saúde;

• Dotar os estudantes de uma formação base sobre princípios e requisitos de privacidade, cibersegurança e legislação em vigor e como estes afetam o desenvolvimento, design, interação e integração da tecnologia centrada nos utilizadores de tecnologia de saúde;

• Conhecer o contexto dos ‘serious games’ aplicados à área da saúde. Suas mecânicas, dinâmicas e estéticas;

• Conhecer e analisar casos de estudo em contexto clínico na Interação Humano-Computador;

• Conhecer e implementar metodologias de prototipagem e de avaliação no desenvolvimento de tecnologias clínicas;

• Conhecer as especificidades das ‘User Interfaces’ em diferentes contextos e dispositivos de apoio à saúde e bem-estar humanos;

• Conhecer os fatores humanos e sua articulação com a experiência de utilização em artefatos de apoio à saúde e bem-estar humanos;

• Identificar e compreender as diferentes metodologias de gestão de projeto e de equipas para meios interativos;

• Identificar e compreender os requisitos de privacidade e segurança, assim como de regulamentação, que estão afetos à criação e desenvolvimento de “User Interfaces” e ao processamento de dados pessoais e de saúde;

• Conhecer ferramentas de design e de prototipagem, implementando métodos para a definição dos requisitos do sistema/produto e design centrado no utilizador;

• Conhecer, implementar e avaliar diferentes tipologias e fases de prototipagem, recorrendo a ferramentas de prototipagem rápida e desenvolvimento de aplicações e jogos, incluindo o recurso a linguagens e paradigmas de programação adequados;

• Conhecer e saber aplicar princípios do design de interação e do design de jogos a meios interativos no contexto da saúde e bem-estar.

Saídas Profissionais

• Que atuam no contexto clínico (médicos; enfermeiros; psicólogos, cuidadores);

• Liberais que atuando na área dos novos meios (designers, artistas, engenheiros informáticos) pretendam requalificar competências direcionando-as para a mHealth/eHealth;

• De áreas artísticas, engenharia, ou comunicação, que se pretendam especializar nas áreas científicas do curso.

Informações

• Site
  https://www.aicos.fraunhofer.pt/en/services/education_training/design-of-health-technologies.html#1

• Direção

  Bruno Giesteira (FBAUP, ID+, INESC TEC)

  bgiesteira@fba.up.pt

• Comissão Científica

  > Bruno Giesteira (FBAUP)
  > Rui Rodrigues (FEUP)
  > Ana Ferreira (FMUP)
  > Francisco Nunes (Fraunhofer-AICOS)
  > Ricardo Melo (Fraunhofer-AICOS)

   

  Aulas

  > Segundas, quartas e sextas, 17:00 - 20:00.

  > Formato híbrido (maioritariamente remoto, com momentos presenciais esporádicos). Locais: UPTEC Asprela I, FBAUP, Fraunhofer Portugal AICOS.

Dados Gerais

Planos de Estudos

Unidades Orgânicas Envolvidas

Diplomas

Áreas Científicas Predominantes