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How can teacher education fulfill its more generous intentions?: reflections concerning the pernicious effects of educational evaluation

Título
How can teacher education fulfill its more generous intentions?: reflections concerning the pernicious effects of educational evaluation
Tipo
Capítulo ou Parte de Livro
Ano
2016
Autores
Amélia Lopes
(Autor)
FPCEUP
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Maria de Fátima Pereira
(Autor)
FPCEUP
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Preciosa Fernandes
(Autor)
FPCEUP
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Leanete Thomas Dotta
(Autor)
Outra
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Rita Sousa
(Autor)
Outra
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Livro

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