Rorschach Sistema Integrativo II

Código:

P411

Sigla:

RSI 2

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2013/2014 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	20	Plano Oficial	3	-	3	30	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Dominar a técnica de interpretação e análise dos resultados obtidos através de protocolos do Teste de Rorschach – Sistema Integrativo.
Demonstrar o dominio das metodologias de aplicação e codificação de respostas e análise dos resultados.
Integrar os resultados do Rorschach com os de outros testes no âmbito do processo de avaliação psicológica.

Resultados de aprendizagem e competências

Capacidade para aplicar, codificar e interpretar protocolos do Teste de Rorschach.

Analisar e integrar resultados de forma coerente para conseguir compreender o funcionamento psicológico do indivíduo avaliado.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Frequência com aproveitamento na UC Rorschach Sistema Integrativo I.

 

 

Programa

A metodologia de interpretação dos resultados do Teste de Rorschach (SIR) com utilização de exercícios práticos:
- Os clusters de variáveis;
- Ordenação dos clusters pela ordem de importãncia;
- A metodologia de interpretação progressiva a partir das variáveis mais importantes relativamente a cada cluster;
- Conceptualização e integração dos resultados com informação proveniente de outras fontes;

Treino de interpretação progressiva de resultados, com protocolos de nível médio a nível elevado de dificuldade e complexidade.
Integração dos resultados do Teste de Rorschach numa avaliação psicológica realizada com diferentes metodologias.
Supervisão das competências de aplicação e de codificação e interpretação através da análise de 10 protocolos recolhidos, codificados e interpretados por cada estudante.
Os conteúdos incidem sobre a interpretação e análise dos resultados do Teste de Rorschach – Sistema Integrativo. Baseiam-se na produção bibliográfica de John Exner, Jr. sobre este tema e os resultados do estudo normativo do Rorschach na população adulta portuguesa.

Bibliografia Obrigatória

Exner John E.; The^Rorschach. ISBN: 0-471-24964-5 (vol.1)
Meloy J. Reid 340; Contemporary rorschach interpretation. ISBN: 0-8058-1920-7
Weiner Irving B.; Principles of rorschach interpretation. ISBN: 0-8058-3108-8
Exner John E.; Manual de interpretación del Rorschach. ISBN: 84-88909-01-2

Bibliografia Complementar

Exner John E. 340; Issues and methods in rorschach research. ISBN: 0-8058-1902-9
Exner John E.; The^present status and future of the Rorschach

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

- Exposição de conteúdos sobre a metodologia de análise dos resultados.
- Discussão de um caso clinico para demonstração.
- Exposição de casos pelos estudantes com discussão pela turma.
- Supervisão dos protocolos recolhidos e analisados pelos estudantes.
- Apoio tutorial.
A exposição dos conteúdos com demonstração e a discussão dos trabalhos práticos dos estudantes promovem a aquisição de competências no dominio da utilização do Teste de Rorschach – Sistema Integrativo, em avaliação psicológica.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia clínica
Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Ciências do comportamento

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	0,00
Participação presencial	0,00
Trabalho de campo	80,00
Trabalho escrito	20,00
Trabalho laboratorial	0,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	20,00
Trabalho de campo	30,00
Total:	50,00

Obtenção de frequência

Pré-requisito de assiduidade: frequência de 75% das aulas leccionadas. Para obtenção da frequência da UC, os estudantes terão que realizar todas as componentes da avaliação (aplicação, codificação e interpretação de 5 protocolos do Rorschach), com um mínimo de 8,5 valores e cumprirem o pré-requisito de assiduidade. No caso de o estudante não entregar a totalidade 5 protocolos codificados e interpretados, serão descontados 3 valores por cada protocolo não entregue.

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação distribuida ao longo do semestre através dos protocolos recolhidos e analisados pelos estudantes: 100%
O trabalho prático será realizado ao longo do semestre e consiste em 5 protocolos recolhidos, codificados e interpretados pelo estudante.
O estudante deve obter um mínimo de 8,5 valores (classificação de 0-20).

Provas e trabalhos especiais

Recolha de 5 protocolos Rorschach fora do horário das aulas.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes que por lei estão dispensados da verificação das condições de assiduidade às aulas, deverão realizar as componentes de avaliação definidas anteriormente. Para tal, deverão contactar o docente, no início do semestre.

Melhoria de classificação

A melhoria da classificação distribuída é possível mediante a realização de um exame que consiste na codificação e interpretação de um protocolo fornecido pelo docente.