Psicologia da Doença

Código:

P719

Sigla:

PD

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2007/2008 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	17	Plano Oficial 2007/2008	4	-	6	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

1) conhecer e compreender a evolução histórica da psicologia até à psicologia da saúde e à ideia de psicologia das doenças
2) compreender e discutir o processo clínico e o papel da psicologia nesse processo
3) identificar, tipificar e discutir as condições e doenças que mais peso social têm;
4) compreender as diferentes condições de adoecer e estar doente (doenças crónicas, doenças agudas, cuidados terminais, cuidados paliativos, emergência, etc.)
5) compreender e identificar os aspectos tipificados com as pseudo-doenças
6) compreender os princípios subjacentes ao apoio psicológico nas diversas doenças e condições, em diversos contextos, em diversos grupos populacionais, em diversas equipas, em diversas idades
7) desenvolver programas de intervenção na perspectiva da auto-regulação
8) desenvolver programas de intervenção para perseguir os resultados do sistema
9) desenvolver e discutir programas de intervenção para os diversos actores do sistema de cuidados de saúde (doente, proxis, cuidadores formais e informais, profissionais);
10) compreender e desenvolver programas de avaliação de resultados considerando os diversos componentes dos resultados

Programa

1) conceitos utilizados no contexto especifico da doença, no Campo da Saúde
2) o método clínico como um processo, os diversos componentes ou fases, incluindo resultados; o papel da psicologia na equipa de cuidados de saúde;
3) o modelo de auto-regulação de Leventhal como modelo geral de intervenção na doença;
4) o adoecer e os impactos e amortecedores que lhe estão associados; o contacto do doente com o sistema; a percepção de doença;
5) os aspectos desenvolvimentais do adoecer e do ajustamento
6) programas de prevenção e tratamento das doenças;
7) programas de intervenção (MRFIT; North Karelia; etc. ), componentes psicológicas na prevenção no tratamento e na predição;
8) o papel dos diversos actores associados ao adoecer (o doente, os proxis, os profissionais, os cuidadores formais e informais) e como os apoiar
9) perícias básicas para apoio às diversas condições e patologias (stress e coping, dor, ajustamento, etc) e psicoterapia de apoio
10) avaliação dos resultados da intervenção em múltiplos contextos (comunidade, hospital, escola, etc.)

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

1) estudar os conceitos básicos subjacentes ao programa
2) identificar condições, situações, de aplicação de programas de prevenção e tratamento de doenças ou condições
3) contactar pessoas/instituições que promovem programas de prevenção e tratamento de doenças ou condições
4) pesquisar em base de dados da psicologia programas (conceptualização, domínios de aplicação, implementação, com fundamentação teórica do campo da psicologia)
5)desenvolver programas de aplicação em prevenção e tratamento de doenças ou condições
6) avaliar programas
7) avaliação

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Obtenção de frequência

1) avaliação escrita sobre a linguagem e gramática próprias da disciplina (7/20 valores)
2)apresentação oral de programas (ou avaliação de programas) de intervenção no domínio (3/20)
3) apresentação escrita de projecto de intervenção visando a prevenção ou tratamento de doenças ou apoio a determinadas condições (5/20)
4)discussão oral em grupo sobre o programa que propôs (3/20)
5) avaliação da global do trabalho realizado na disciplina (2/20)

Fórmula de cálculo da classificação final

Soma das partes referidas na secção anterior