Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente I

Código:

P105

Sigla:

PDCAI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2007/2008 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	198	Plano Oficial 2007/2008	1	-	4	36	108
			2
			3

Língua de trabalho

Português

Objetivos

1. Promover a compreensão dos padrões de funcionamento psicológico em cada grande etapa de desenvolvimento
2. Sensibilizar os alunos para a relevância dos diferentes modelos descritivos e explicativos do desenvolvimento, adoptando uma perspectiva integrativa e crítica.

Programa

1. Conceptualização, métodos e história da Psicologia do Desenvolvimento
2. Desenvolvimento perceptivo-motor
3. Desenvolvimento socio-emocional
4. Desenvolvimento cognitivo

Bibliografia Obrigatória

Papalia Diane E.; O^mundo da criança. ISBN: 972-773-069-8
Laval Virginie; La psychologie du développement. ISBN: ISBN 2-200-26486-0
Flavell John H.; Cognitive development. ISBN: 0-13-139783-4

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas expositivas
No final de cada temática é disponibilizado um teste on-line na plataforma WebCT

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia do desenvolvimento

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	28,00
	Total:	-	0,00

Fórmula de cálculo da classificação final

Exame final – 95%
Testes on-line – 5%

Provas e trabalhos especiais

Não estão contemplados.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes com necessidades educativas especiais deverão comunicar com o Serviço de Apoio ao Estudante no início do semestre, para que este informe o docente.

Melhoria de classificação

É feita de acordo com o Regulamento dos princípios a observar na avaliação dos discentes da Universidade do Porto e normas específicas a aplicar nos cursos de Ciências de Educação e de Psicologia da FPCE, CAPÍTULO III, Artigo 11.°.