Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Um sistema com três equações e três incógnitas: uma experiência pedagógica relacionada com a docência de uma unidade curricular de 2º ciclo a três formações distintas

Um sistema com três equações e três incógnitas: uma experiência pedagógica relacionada com a docência de uma unidade curricular de 2º ciclo a três formações distintas

Título
Um sistema com três equações e três incógnitas: uma experiência pedagógica relacionada com a docência de uma unidade curricular de 2º ciclo a três formações distintas
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2016
Autores
Ana Teodoro
(Autor)
FCUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID
Outras Informações
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Quantificação da Concentração de Sedimentos Suspensos Totais na Zona Costeira a partir de Imagens de Satélite (2007)
Tese
Ana Teodoro
A Detecção Remota como um Instrumento de Planeamento Urbano (2001)
Tese
Ana Teodoro
“Sentinel-2 data as a tool for structural mapping” (2018)
Poster em Conferência Nacional
Alexandre Lima; Joana Cardoso Fernandes; Ana Teodoro
Prospeção Geológica dos Filões Pegmatíticos com Lítio da Região Norte de Moçambique (2017)
Poster em Conferência Nacional
Alexandre Lima; Ana Teodoro; Ubaldo Gemusse
Lithium Pegmatites of the Barroso-Alvão: remote sense approach (2017)
Poster em Conferência Nacional
Alexandre Lima; Ana Teodoro; Jose Gonçalves

Ver todas (275)

Da mesma revista

50 anos da pedagogia do oprimido: breves considerações sobre o texto e o contexto (2019)
Artigo em Revista Científica Nacional
Rosa Nunes
"Videojogos do oprimido": contributos para o desenvolvimento de um framework freiriano (2019)
Artigo em Revista Científica Nacional
Hugo Santos; Lucinda Saldanha; Marta Pinto ; Pedro D. Ferreira
"Vamos fazer-nos ouvir": ativismo climático de crianças na floresta local (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
Clementina Rios; Alison Laurie Neilson; Isabel Menezes
Transições à entrada do século XXI: percursos e biografias escolares de jovens ciganas e payas (2008)
Artigo em Revista Científica Nacional
Laura Fonseca
Transição para o processo de bolonha: Significações de docentes e estudantes da Universidade do Porto (2016)
Artigo em Revista Científica Nacional
Helena Lopes; Isabel Menezes

Ver todas (286)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2024 © Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2024-07-29 às 07:30:54 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias