Intervenção e Avaliação Psicológica no Desenvolvimento dos Recursos Humanos

Código:

P815

Sigla:

IAPDRH

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2019/2020 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	39	Plano Oficial	4	-	6	54	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Pretende-se que os estudantes desenvolvam conhecimento e adquiram competências sobre os principais sistemas de recursos humanos nos quais o Psicólogo organizacional intervém em contexto laboral.

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- Interpretar e explicar os principais fenómenos e processos psicossociais na área dos recursos humanos.
- Evidenciar conhecimento sobre as principais áreas da função de gestão dos RH;
- Demonstrar conhecimento e competências que lhes permitam o planeamento, a implementação, o acompanhamento e avaliação de mudanças e intervenções realizadas tendo em vista melhorar comportamentos, situações e processos psicossociais no campo dos recursos humanos.

Através da realização, com apoio tutorial, de um trabalho de investigação versando os temas propostos no âmbito desta unidade curricular, pretende-se que os estudantes construam conhecimento atualizado sobre as temáticas e desenvolvam competências que lhes permitam conceber e desenvolver um projeto de investigação e/ou intervenção no âmbito da Gestão das pessoas.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

É importante que o estudante tenha conhecimentos na área da Psicologia das Organizações.

Programa

1. A função de gestão de RH
2. Abordagens teóricas para o desenvolvimento dos RH
3. Descrição e análise de funções
4. Recrutamento, seleção e integração
5. Gestão e avaliação do desempenho
6. Formação e desenvolvimento dos RH

Bibliografia Obrigatória

Arménio Rego, Miguel Pina e Cunha, Jorge F. S. Gomes, Rita Campos e Cunha, Carlos Cabral-Cardoso, Carlos Alves Marques; Manual de gestão de pessoas e do capital humano, Edições Sílabo, Lda., 2015. ISBN: ISBN: 978-972-618-813-1
Chiavenato, Idalberto; Gestão de Pessoas, Editora MANOLE, 2014. ISBN: ISBN: 9788520437612
Claydon T.; Human resource management (A contemporary Approach (5th Edition). , Pearson Education Limited, 2007. ISBN: -13: 9780273707639)
Dessler, Gary ; Human Resource Management (13rd Ed.), New Jersey: Pearson Education International, 2013. ISBN: ISBN-13: 978-0-13-266821-7 (hardcover: alk. paper)
Cunha Miguel Pina e 070; Manual de gestão de pessoas e do capital humano. ISBN: 978-972-618-568-0
Chiavenato Idalberto; Gestão de pessoas. ISBN: 85-352-1448-8

Bibliografia Complementar

Neves José Gonçalves das; Clima organizacional, cultura organizacional e gestão de recursos humanos. ISBN: ISBN 972-96897-3-3
Neves José; Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais. ISBN: 978-972-618-477-5
Peretti Jean-Marie; Recursos humanos. ISBN: ISBN 972-618-257-3
Dessler Gary; Human resource management. ISBN: 0-13-127677-8
Caetano António 570; Gestão de recursos humanos. ISBN: 978-972-8871-15-4
Borman Walter C. 340; Industrial and organizational psychology. ISBN: 0-471-66674-2

Observações Bibliográficas

Revistas a consultar regularmente:
- Human Resource Management Review
- Personnel Review

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

- Exposição de conteúdos pela docente e pelos estudantes;
- Visualização de vídeos e realização de exercícios orientados;
- Workshops orientados por psicólogos a trabalhar na área de Recursos Humanos;
- Trabalho de investigação;
- Aulas tutoriais para acompanhamento dos trabalhos de investigação;
- Estudo autónomo.

Software

Não aplicável.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia aplicada

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	15,00
Exame	50,00
Participação presencial	10,00
Trabalho escrito	25,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de relatório/dissertação/tese	28,00
Estudo autónomo	40,00
Frequência das aulas	54,00
Trabalho de investigação	40,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

As aulas estão sujeitas à verificação da assiduidade.
Salvaguardando os casos especiais contemplados na lei, os estudantes que faltarem a mais de 25% das aulas previstas não obterão frequência à UC (de acordo com o ponto 2. do Artigo 9ºA do Regulamento de avaliação).

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final resulta da nota obtida nas seguintes componentes de avaliação:
a) Exame final (50%) – teste com perguntas de escolha múltipla e de pequeno desenvolvimento; e,
b) Trabalho de grupo (50%):
  i) Avaliação da participação dos estudantes nas aulas de    apoio tutorial (10%);
  ii) Avaliação das apresentações orais do trabalho (15%);
  iii) Avaliação do relatório (25%).

Para obter aprovação na unidade curricular, o estudante deve:
1) obter uma classificação final mínima de 8 valores em cada uma das componentes de avaliação; e,
2) obter uma classificação final mínima de 10 valores (ponto 2, Artº 4 do Regulamento geral para avaliação dos discentes da FPCEUP).

Provas e trabalhos especiais

Ver Avaliação Especial.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes que por lei estejam dispensados da verificação das condições de assiduidade às aulas, e que não possam efetivamente frequentar as aulas, deverão realizar as duas componentes de avaliação definidas anteriormente. Para tal, deverão contactar no INÍCIO do semestre (NUNCA depois da 2ª aula) o docente responsável.

Melhoria de classificação

• Está prevista a melhoria de classificação de exame realizado, uma única vez, até à época de recurso do ano letivo subsequente àquele em que o estudante obteve aprovação e em que a unidade curricular tenha exame previsto. [Artigo 10.º, ponto 1., alínea a) do Regulamento geral para avaliação dos discentes da UP].


• Nestas situações mantem-se válida a classificação obtida na componente "trabalho de grupo".


• A classificação final na unidade curricular é a mais elevada, entre aquela que havia sido obtida inicialmente e a que resultar da melhoria de classificação efetuada. (Artigo 10.º, ponto 3. do Regulamento geral para avaliação dos discentes da UP).