Psicologia Social dos Grupos
| Áreas Científicas |
| Classificação |
Área Científica |
| OFICIAL |
Psicologia |
Ocorrência: 2017/2018 - 1S
Ciclos de Estudo/Cursos
| Sigla |
Nº de Estudantes |
Plano de Estudos |
Anos Curriculares |
Créditos UCN |
Créditos ECTS |
Horas de Contacto |
Horas Totais |
| MIPSI |
33 |
Plano Oficial |
4 |
- |
6 |
54 |
162 |
Língua de trabalho
Português
Objetivos
Conhecimento das principais teorias desenvolvidas em Psicologia Social acerca dos processos intergrupos e intragrupo.
Desenvolvimento de competências de análise, investigação e intervenção sobre processos intergrupos e intragrupo.
Resultados de aprendizagem e competências
cf. "Objectivos"
Modo de trabalho
Presencial
Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)
Psicologia Social
Psicologia Social Aplicada
Métodos de Investigação em Psicologia
Programa
Processos Intragrupais
- os grupos de face-a-face
- processos elementares nos grupos de face-a-face: dinâmica de grupos
atracção interpessoal, afiliação social e interdependência
socialização grupal, aquisição e desenvolvimento de normas e crenças
grupais
influência social nos grupos: influência informativa e normativa
- dissensão e conflito no seio dos grupos: tomada de decisão, inovação
e produtividade grupal
- processos interpessoais no seio dos grupos
atribuição social, comparação social e validação social
processos de liderança
- componentes estruturais dos grupos de face-a-face
papéis, estatutos, e redes de comunicação
Processos Intergrupais
- os grupos enquanto categorias sociais
- categorias sociais e processos associados aos estereótipos
- categorização social, atracção social e identificação social
- comparação social, diferenciação social, e comportamento intergrupal
- desvio nas categorias sociais
Bibliografia Obrigatória
Forsyth, D. R.; Group dynamics, Belmont, CA: Brooks/Cole, 2010
Hogg, M. A. & Abrams, D. ; Social identifications: a social psychology of intergroup relations and group processes, Londres: Routledge, 1988
Hogg, M. A. & Tindale, R. S. (Eds); Blackwell handbook of social psychology, Vol. 3: Group processes, Oxford, UK: Blackwell, 1998
Abrams, D. A., Hogg, M. A. & Marques, J. M. (Eds) ; The social psychology of inclusion and exclusion, Philadelphia, PA: Psychology Press, 2008
Observações Bibliográficas
Os estudantes são supostos proceder a pesquisa bibliográfica de forma autónoma
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Expositivo com forte componente prática através da planificação e realização de um estudo empírico pelos estudantes. Na componente prática, os estudantes deverão realizar uma ou várias investigações orientadas pela docente das aulas práticas
Palavras Chave
Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia social
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída sem exame final
Componentes de Avaliação
| Designação |
Peso (%) |
| Participação presencial |
20,00 |
| Trabalho escrito |
40,00 |
| Trabalho laboratorial |
40,00 |
| Total: |
100,00 |
Obtenção de frequência
Apresentação de um relatório sob forma de artigo empírico acerca do trabalho conduzido durante o semestre
Participação nas aulas não excedendo o limite de faltas correspondente a 25% das aulas previstas. A particuipação implica:
.recolha e análise de artigos científicos pertinentes para a investigação que estão a realizar;
. contribuição para planificação de um estudo experimental;
.recolha de dados;
.análise de dados;
Fórmula de cálculo da classificação final
Nota final = Relatório (40%) + Participação laboratorial (40%) + Participação ativa (20%)
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Idêntico aos critérios supra-referidos
Melhoria de classificação
exame final escrito sob o formato de relatório científico (100%).
A melhoria de classificação pode ser realizada até à época de recurso do ano letivo em que a UC foi realizada, implicando a realização de um estudo empírico adicional.