Práticas Laboratorias de Psicologia da Fala

Código:

P208

Sigla:

PLL

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2007/2008 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	35	Plano Oficial 2007/2008	2	-	3	30	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

• Conhecer e ser capaz de produzir demonstrações de efeitos psicológicos seleccionados relativos à linguage e ao pensamento.
• Conhecer as várias fases da realização de um estudo experimental, em resultado da participação concreta em uma ou mais dessas fases, e ser capaz de nelas intervir activamente.
• Conhecer as principais convenções de escrita científica em psicologia, e ser capaz de interpretar, analisar e sintetizar exemplares deste tipo de escrita.
• Produzir um manuscrito adoptando as convenções da American Psychological Association.

Programa

• Percepção auditiva, percepção de fala e percepção musical.
• Efeitos de fronteira fonémica, de restauração ilusória do fonema ausente, e de integração áudio-visual.
• Iniciação à investigação em tema definido semestralmente: Formulação de problema passível de investigação, procura e selecção de informação relevante; planificação e/ou realização de estudo empírico, incluindo análise estatística de resultados.
• Formas de comunicação do trabalho científico (apresentações orais, posters, artigos). Direitos de autor e princípios no uso de citações (referências directas e indirectas).

Bibliografia Obrigatória

American Psychological Association; Publication manual of the American Psychological Association. ISBN: 1-55798-790-4
Francis, Neath, MaKewn, & Goldthwaite; CogLab on a CD, Wadsworth, 2004

Observações Bibliográficas

As referências bibliográficas de apoio à realização dos trabalhos de investigação serão indicadas no início de cada semestre.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas laboratoriais e trabalhos de investigação.

• Exercícios de análise e edição da fala assistidos por computador, incluindo exemplificação dos efeitos perceptivos referidos na secção relativa ao Conteúdo.
• Participação como sujeito e/ou como experimentador num estudo experimental.
• Preparação e realização de comunicação de trabalho científico.
• Estudo autónomo.

Software

CHILDES: The Child Language Data Exchange System
Programas de edição de som.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	28,00
Realização de um trabalho de investigação individual ou em pequeno grupo, supervisionado pelo docente, e com entrega de manuscrito científico (normas da APA).	Trabalho escrito
Participação como sujeito em estudos experimentais a decorrer no Laboratório de Fala.	Teste
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

As aulas práticas estão sujeitas à verificação da assiduidade. Os estudantes que faltarem a mais de 25% das aulas previstas não obterão frequência.

Fórmula de cálculo da classificação final

Aclassificação final resulta do somatório das classificações parciais obtidas nas componentes de avaliação acima referidas:
(a) Participação como sujeito em estudos experimentais a decorrer no Laboratório de Fala: Ponderação de 20% na avaliação final da disciplina.
(b) Realização de um trabalho de investigação, supervisionado pelo docente, e com entrega de manuscrito científico: Ponderação de 80% na avaliação final da disciplina. A avaliação é feita tendo em conta vários parâmetros, cada um com o seu peso: (1) 30% para o trabalho de revisão da literatura, planificação das actividades, recolha e tratamento dos dados; (2) e 50% para o manuscrito científico redigido de acordo com as normas da APA. É também tida em conta a participação nas aulas. Situações especiais serão discutidas com o docente da disciplina.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os trabalhadores-estudantes estão obrigados ao cumprimento da assiduidade. Na sua avaliação serão apreciadas as mesmas componentes de avaliação dos demais estudantes.

Os estudantes com necessidades especiais (e.g., défices auditivos e visuais) deverão contactar o docente no início do semestre de modo a que se proporcionem as condições necessárias.

Melhoria de classificação

A melhoria da classificação final é possível mediante a reformulação do manuscrito científico sobre o trabalho de investigação desenvolvido.

Observações

A avaliação nesta disciplina recai sobre a elaboração de relatórios de actividades e apresentação de comunicação científica sobre o trabalho de investigação realizado.