Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente II

Código:

P202

Sigla:

PDCAII

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2011/2012 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	180	Plano Oficial 2007/2008	1	-	4	36	108

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Pretende-se com esta disciplina que os alunos:
1.Conheçam as características desenvolvimentais e os padrões de funcionamento psicológico típicos da transição entre a infância e a adolescência e da adolescência.
2.Integrem os aspectos diferenciais do desenvolvimento nestas faixas etárias referenciando-os aos modelos explicativos do desenvolvimento.
3.Articulem as diferentes conceptualizações do desenvolvimento psicológico nestas faixas etárias, assumindo uma perspectiva integrativa e crítica.

Programa

Conteúdos programáticos:
1.Passagem da infância à adolescência e adolescência como transição desenvolvimental. As mudanças pubertárias e as suas implicações psicológicas
2.Desenvolvimento Cognitivo
3.Desenvolvimento da Personalidade: self, identidade e papeis de género
4.Desenvolvimento social.
5.Desenvolvimento moral
6.Desenvolvimento psicológico, processos educativos e intervenção psicológica.

Bibliografia Obrigatória

Kimmel Douglas C.; Adolescence. ISBN: 0-471-11602-5
Palacios Jesús 220; Psicología evolutiva. ISBN: 84-206-8181-4
Adams Gerald R. 730; Blackwell handbook of adolescence. ISBN: 1-4051-3302-3

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

aulas expositivas

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia do desenvolvimento

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	26,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

Presença nas aulas e realização de trabalhos que serão propostos no contexto da aula

Fórmula de cálculo da classificação final

Nota do exame final - 85%
Apreciação contínua- 15%

Provas e trabalhos especiais

propostos nas aulas

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes com necessidades educativas especiais deverão comunicar com o Serviço de Apoio ao Estudante no início do semestre, para que este informe o docente.

Melhoria de classificação

É feita de acordo com o Regulamento dos princípios a observar na avaliação dos discentes da Universidade do Porto e normas específicas a aplicar nos cursos de Ciências de Educação e de Psicologia da FPCE, CAPÍTULO III, Artigo 11.°.