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Publication

Everyday life and everyday learning: the ways in wich pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identity

Title
Everyday life and everyday learning: the ways in wich pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identity
Type
Article in International Scientific Journal
Year
2012
Authors
Amélia Lopes
(Author)
FPCEUP
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Fátima Pereira
(Author)
FPCEUP
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Journal
Vol. 35 No. 1
Pages: 17-38
ISSN: 0261-9768
Publisher: Taylor & Francis
Indexing
Publicação em ISI Web of Science ISI Web of Science
Publicação em Scopus Scopus
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: English
Type (Professor's evaluation): Scientific
Notes: <a href="http://gateway.isiknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=WOS&DestLinkType=FullRecord&KeyUT=000301782000003">Acesso à Web of Science</a> <br> <a href="http://www.scopus.com/record/display.url?eid=2-s2.0-84858192960&origin=resultslist">Acesso à Scopus</a>
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