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O diário de campo como estratégia pedagógica na relação professor e aluno surdo
Title
O diário de campo como estratégia pedagógica na relação professor e aluno surdo
Type
Thesis
Year
2011-07-21
Authors
Márcia Daniela Oliveira da Silva
(Author)
FPCEUP
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Thesis
Master's Degree
Dissertation
Scientific classification
FOS:
Social sciences > Educational sciences
Other information
Language:
Portuguese
No. of pages:
91
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