Influência da fendilhação em tabuleiros prefabricados contínuos de pontes ferroviárias

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
• Data: 2008

Autores

Carlos Sousa (Autor) FEUP; Rui Calçada (Autor) FEUP; Afonso Serra Neves (Autor) FEUP

Ata de Conferência Nacional

Título: BE2008 - Encontro Nacional Betão Estrutural 2008

Páginas: 1-10

Encontro Nacional Betão Estrutural 2008

Classificação Científica

FOS: Ciências da engenharia e tecnologias > Engenharia civil

Outras Informações

Resumo (PT): Neste artigo apresenta-se uma metodologia para análise dos efeitos da fendilhação, em vigas submetidas a flexão composta, sob efeito de acções cíclicas. Esta metodologia considera explicitamente as propriedades de fractura do betão simples e as propriedades da aderência entre as armaduras traccionadas e o betão envolvente, tanto em fase de carga como em fase de descarga. Permite assim uma quantificação da rigidez (relação momento-curvatura) e da abertura de fendas durante a descarga, aspecto que tem merecido significativamente menos atenção por parte dos investigadores do que o comportamento durante a fase de carga. Neste artigo, os resultados obtidos numericamente são comparados com os resultados experimentais obtidos por outros autores, verificando-se um bom ajuste. Por fim, a metodologia apresentada é aplicada no estudo do comportamento dinâmico de tabuleiros prefabricados de pontes ferroviárias em linhas de alta velocidade (com ligação entre vigas realizada sem pré-esforço de continuidade). O exemplo apresentado evidencia a importância da quantificação rigorosa dos efeitos da fendilhação neste tipo de estruturas, para o cálculo da aceleração no tabuleiro durante a passagem de comboios de alta velocidade. A metodologia apresentada neste artigo evidencia potencialidades para ser utilizada também noutras situações, nomeadamente na quantificação da rigidez de outros tipos de tabuleiros submetidos a acções cíclicas, onde ocorre fendilhação, ou na quantificação da abertura residual de fendas.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Nº de páginas: 10