Investigação narrativa, formação inicial de professores e autonomia dos estudantes: uma revisão de literatura = Narrative inquiry, initial teacher training and students' autonomy: a literature review

• Tipo: Artigo em Revista Científica Internacional
• Data: 2013

Autores

Leanete Dotta (Autor) Outra; Amélia Lopes (Autor) FPCEUP

Revista

Título: Educación y Futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas

Nº 29

Páginas: 129-155

ISSN: 1576-5199

Editora: CES Don Bosco

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

Projetos Associados

Estudo sobre o ensino e a enfermagem - Formação Inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: um estudo sobre o ensino e a enfermagem

Outras Informações

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica