Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Diferenciação das concepções de inteligência, das atribuições, do auto-conceito e da auto-eficácia académica na transição do ensino básico para o ensino secundário

Publicações

Diferenciação das concepções de inteligência, das atribuições, do auto-conceito e da auto-eficácia académica na transição do ensino básico para o ensino secundário

Título
Diferenciação das concepções de inteligência, das atribuições, do auto-conceito e da auto-eficácia académica na transição do ensino básico para o ensino secundário
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Ano
2007
Ata de Conferência Internacional
Páginas: 2919-2930
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxia
A Coruña, 19 a 21 de Setembro de 2007
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Psicologia
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Concepções pessoais de competência de alunos e eficácia colectiva de escolas: que contributos para o sucesso no ensino secundário? (2010)
Livro
Luísa Faria; Sílvia Pina Neves; Joana Stocker; Ana Costa; Marisa Costa
Contribuições para o desenvolvimento de um modelo integrador das concepções pessoais de competência (2003)
Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Sílvia Pina Neves; Luísa Faria
Students´ individual and collective efficacy: Joining together two sets of beliefs for understanding academic achievement (2010)
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Sílvia Pina Neves; Joana Stocker; Luísa Faria
Students' individual and collective efficacy: joining together two sets of beliefs for understanding academic achievement (2010)
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Sílvia Pina Neves; Joana Stocker; Luísa Faria
Personal conceptions of competence and academic achievement: testing the predictive power of motivational beliefs using structural equation modeling (2010)
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Luísa Faria; Sílvia Pina Neves

Ver todas (20)

Das mesmas áreas científicas

“Vende-se paixão”: determinantes psicossociais da compra por impulso em adeptos de futebol (2019)
Tese
Adriana Castro Teiga
“Um amor sublime”: expetativas de idosos e profissionais, acerca da integração de animais em estruturas residenciais para idosos (2018)
Tese
Sara Alexandra Ferreira Correia
“The crutch": Formal responses´ influence illicit substance misuse recovery (2019)
Tese
Ana Carolina Lemos Cunha
“Solteiras, mas não solteironas...”: perceções, significações e vivências de mulheres solteiras mais velhas (2020)
Tese
Maria José Lopes Rola
“Preciso é de amor”: um estudo qualitativo sobre o impacto das interações sociais na recuperação de uma dependência de substâncias (2019)
Tese
Filipa Oliveira Gonçalves

Ver todas (8749)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-09-25 às 04:51:40 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico