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Peer-teaching reloaded: A pedagogical framework for expanding student active learning

Título
Peer-teaching reloaded: A pedagogical framework for expanding student active learning
Tipo
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Ano
2024
Autores
Farias, Cláudio
(Autor)
FADEUP
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Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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