Enseñanza de la Gologia en el contexto Ciencia - Tecnologia - Sociedad: el ejemplo de las carreteras

• Tipo: Artigo em Revista Científica Internacional
• Data: 2006

Autores

Alexandre Leite (Autor) FEUP; Aurora Futuro Silva (Autor) FEUP; Dorinda Rebelo (Autor) Outra; Leonel Nunes (Autor) Outra; Eva Marques (Autor) Outra; Luís Marques (Autor) Outra; João Praia (Autor) Outra

Revista

Título: Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Vol. 14 Nº 1

Páginas: 75-81

ISSN: 1132-9157

Editora: Asociación Espanhola para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

CORDIS: Ciências Sociais > Ciências da educação

Outras Informações

Resumo (PT): La enseñanza de la Geología no puede ser reducida al aprendizaje de un conjunto de conocimientos ode procedimientos científicos. También debe propiciar que el aprendizaje sea útil en la vida cotidiana des-de una perspectiva de acción.Con este taller presentan y discuten materiales didácticos aplicables las prácticas lectivas, valorizandoaspectos sociales, tecnológicos y ambientales. Es importante añadir que tales materiales han sido ya experimentados en la clase. Finalmente, serán analizadas las perspectivas de los profesores y alumnos participantes en el proyecto, averiguando incidencias en la implementación curricular.

Abstract (EN): The Geology Teaching cannot be reduced to the learning of several contents or scientific procedures used in this area of knowledge. Instead it must propitiate that the learning became more useful in daily leaving, in a perspective of action. This workshop pretends to discuss curricular materials capable of mobilize teaching practices, valorising social, technological and environmental issues. It must stressed that such materials have been implemented in classroom. Finally, it will be analyzed the perceptions of teachers and students involved in the research project, with incidences in curricular implementation.

Idioma: Espanhol

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Notas: in Revista Enseñanza de las Ciencias de la Tierra da AEPECT - Asociación Espanhola para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Volume 14, número 1. 2006. Pgs 75 a 81. Espanha

Nº de páginas: 7