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Literature review on early childhood teachers' careers and professional development, teachers' well-being (PERMA) and children's socio-emotional support (SWPBS)
Título
Literature review on early childhood teachers' careers and professional development, teachers' well-being (PERMA) and children's socio-emotional support (SWPBS)
Tipo
Relatório Técnico
Ano
2021
Autores
Joana Cadima
(Autor)
FPCEUP
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Roy Halamandaris
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Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Técnica
Nº de páginas:
81
Documentos
| Nome do Ficheiro | Descrição | Tamanho |
|---|---|---|
| ProW_D1_1_LitRev_final | 9655.66 KB |
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