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Uma Análise SWOT do Contexto CTSS das Atividades Laboratoriais do Ensino Secundário

Título
Uma Análise SWOT do Contexto CTSS das Atividades Laboratoriais do Ensino Secundário
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2012
Autores
Dominique A. Costa
(Autor)
FCUP
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M. Gabriela T. C. Ribeiro
(Autor)
FCUP
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Adélio A. S. C. Machado
(Autor)
FCUP
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Classificação Científica
FOS: Ciências da engenharia e tecnologias > Engenharia química
Outras Informações
Resumo (PT): Apresenta-se uma metodologia, baseada na análise SWOT, para avaliar atividades laboratoriais com vista a aferir o seu enquadramento na perspetiva Ciência-Tecnologia-Sociedade-Sustentabilidade (CTSS). A ferramenta foi usada na avaliação das atividades laboratoriais propostas nos programas em vigor dos 10º e 11º anos, tendo-se concluído que a adoção de um enquadramento CTSS, como presentemente se impõe para os laboratórios de ensino, exigirá a elaboração e desenho de novas experiências e profundas alterações dos programas atuais.
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Contacto: gribeiro@fc.up.pt
Documentos
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