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Entering higher education after 30: what can be learned from biographical narratives of non-traditional students

Título
Entering higher education after 30: what can be learned from biographical narratives of non-traditional students
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2020
Autores
Leanete Dotta
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Carlinda Leite
(Autor)
FPCEUP
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Revista
Título: Studia PaedagogicaImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 25 Nº 4
Páginas: 115-134
ISSN: 1803-7437
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
115-134 358.15 KB
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