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Preservice teacher empowerment through a model based on a school-university collaborative practice: A pilot study in PE handball classes

Título
Preservice teacher empowerment through a model based on a school-university collaborative practice: A pilot study in PE handball classes
Tipo
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Ano
2017
Autores
Paula Batista
(Autor)
FADEUP
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Amândio Graça
(Autor)
FADEUP
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Mariana Amaral-da-Cunha
(Autor)
Outra
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Luísa Estriga
(Autor)
FADEUP
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Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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