Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Students’ game performance improvements during a hybrid sport education–step-game-approach volleyball unit

Publicações

Students’ game performance improvements during a hybrid sport education–step-game-approach volleyball unit

Título
Students’ game performance improvements during a hybrid sport education–step-game-approach volleyball unit
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2016
Autores
Rui Araújo
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Isabel Mesquita
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Peter Hastie
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Cristiana Pereira
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Revista
Vol. 22 Nº 2
Páginas: 185-200
ISSN: 1356-336X
Editora: SAGE
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

A evolução instrucional dos estudantes-treinadores no uso combinado do Modelo de Educação Desportiva e do Modelo de Abordagem Progressiva ao Jogo [resumo] (2016)
Artigo em Revista Científica Nacional
Rui Araújo; Isabel Mesquita; Peter Hastie; Cristiana Bessa
What do we know about the development of personal and social skills within the sport education model: A systematic review (2019)
Artigo em Revista Científica Internacional
Cristiana Bessa; Peter Hastie; Rui Araújo; Isabel Mesquita
The long-term development of volleyball game play performance using Sport Education and the Step-Game-Approach model (2019)
Artigo em Revista Científica Internacional
Rui Araújo; Peter Hastie; Keith R Lohse; Cristiana Bessa; Isabel Mesquita

Das mesmas áreas científicas

“E de mim, quem cuida?”: O cuidado informal em doentes vítimas de AVC - Uma revisão sistemática da literatura (2024)
Tese
Cláudia Manuela Barbosa Teixeira
Wine Tourism-An opportunity to increase international awarness towards moloova as a tourist destination comparative study with portuguese practices (2015)
Tese
Andrei Trofimov
What are the most relevant variables for predicting income inequality?: a machine learning approach (2023)
Tese
Alex Francisco Fernandes Alves
Vulnerabilidade dos atletas de trail running em áreas de risco de incêndio: o caso do Elite Trail Serra da Freita 100 km (2021)
Tese
Ângela Cristina Cota da Silva
Violência Obstétrica em Portugal: polifonia dos corpos brasileiros racializados (2024)
Tese
Mariana Holanda Rusu

Ver todas (8626)

Da mesma revista

The long-term development of volleyball game play performance using Sport Education and the Step-Game-Approach model (2019)
Artigo em Revista Científica Internacional
Rui Araújo; Peter Hastie; Keith R Lohse; Cristiana Bessa; Isabel Mesquita
The impact of a hybrid Sport Education–Invasion Games Competence Model soccer unit on students’ decision making, skill execution and overall game performance (2012)
Artigo em Revista Científica Internacional
Isabel Mesquita; Cláudio Farias; Peter Hastie
Student game-play performance in invasion games following three consecutive hybrid sport education seasons (2019)
Artigo em Revista Científica Internacional
Cláudio Farias; Isabel Mesquita; Peter Andrew Hastie
Scaffolding student–coaches’ instructional leadership toward student-centred peer interactions: a yearlong action-research intervention in sport education (2018)
Artigo em Revista Científica Internacional
Cláudio Farias; Peter Andrew Hastie; Isabel Mesquita
Reconstructing a supervisory identity: The case of an experienced physical education cooperating teacher (2018)
Artigo em Revista Científica Internacional
Mariana Amaral-da-Cunha; Paula Batista; Ann MacPhail; Amândio Graça

Ver todas (19)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-07-23 às 09:32:03 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias