O processo de coaching e a gestão de pessoas: (re)conhecer para criticar

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
• Data: 2017

Autores

Sarsur, Amyra Moyzes (Autor) FLUP; Parente, Cristina (Autor) FLUP

Ata de Conferência Internacional

Título: Anais do XLI Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - EnANPAD 2017

Páginas: 0-16

XLI Encontro da ANPAD - EnANPAD 2017

São Paulo, 01 a 04 de outubro de 2017

Classificação Científica

CORDIS: Ciências Sociais

Outras Informações

Resumo (PT): Muito se tem explorado a temática do coaching e seu uso no contexto organizacional. Apresentado por vezes como solução inovadora de gestão e melhoria do desempenho e outras vezes criticado como mais um modismo, fato é que o levantamento bibliográfico sobre o tema em bases acadêmicas revela poucos estudos robustos e não apresenta publicações que discutam a relação entre a Gestão e Desenvolvimento de Pessoas e os processos de coaching. Nesse sentido, compreendendo a necessidade de investigar o fenômeno para mais adequadamente criticá-lo, este estudo (em andamento) objetiva comparar a utilização do processo como ação de desenvolvimento de pessoas, no Brasil e em países europeus, a partir da perspectiva dos Coaches que atuam em contextos organizacionais. Este artigo faz um recorte dos resultados da pesquisa exploratória junto aos profissionais europeus especialistas no tema, e sustenta o levantamento de novas reflexões sobre o uso atual e futuro do processo de coaching no mercado. Dentre os primeiros achados é possível identificar a ausência de consenso nas abordagens conceituais, na prática do processo e na pouca cobrança sobre resultados concretos por parte das organizações. Além disso, há uma elitização no seu uso que se assemelha a outras abordagens de gestão, como a gestão por competências e a empregabilidade. Por outro lado, há ganhos evidenciados na sua aplicação, tanto para organizações, como para profissionais, o que leva a uma necessidade de maior cuidado na sua avaliação e busca de maior democratização de seu uso para ampliar os ganhos para outros profissionais.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica