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Publicações

Bidirectional associations between vocabulary and self-regulation in preschool and their interplay with teacher' child closeness and autonomy support

Título
Bidirectional associations between vocabulary and self-regulation in preschool and their interplay with teacher' child closeness and autonomy support
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2019
Autores
Joana Cadima
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID
Silvia Barros
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Tiago Ferreira
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Marina Serra de Lemos
(Autor)
FPCEUP
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Teresa Leal
(Autor)
FPCEUP
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Karine Verschueren
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Vol. 46
Páginas: 75-86
ISSN: 0885-2006
Editora: Elsevier
Outras Informações
ID Authenticus: P-00N-YG9
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
75-86 1068.01 KB
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