Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Educação de surdos no Brasil e Portugal: políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente = Education for deaf people in Brazil and Portugal: linguistic recognition, bilingualism, and teacher education policies

Publicações

Educação de surdos no Brasil e Portugal: políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente = Education for deaf people in Brazil and Portugal: linguistic recognition, bilingualism, and teacher education policies

Título
Educação de surdos no Brasil e Portugal: políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente = Education for deaf people in Brazil and Portugal: linguistic recognition, bilingualism, and teacher education policies
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2017
Autores
Angela Nediane dos Santos
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Orquídea Coelho
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Madalena KleinI
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Vol. 43 Nº 1
Páginas: 215-228
ISSN: 1517-9702
Indexação
Publicação em Scopus Scopus
Outras Informações
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
215-228 146.80 KB
Publicações Relacionadas

Da mesma revista

The science-technology-society approach focused on energy in physics teaching: a systematic literature review; [A abordagem ciência-tecnologia-sociedade no ensino da física com enfoque na energia: uma revisão sistemática da literatura] (2024)
Outra Publicação em Revista Científica Internacional
Rodrigues, JJV; Oliveira, EC; Guerra, C
Utilização do sucesso acadêmico para prever o abandono escolar de estudantes do ensino superior: um caso de estudo (2018)
Artigo em Revista Científica Internacional
António Sousa; Carlos Bragança de Oliveira; José Luís Moura Borges
Recognizing the students in order to reinvent the school: From the affirmation of a need to the misleads of a desire | Reconhecer os alunos para reinventar a escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo (2009)
Artigo em Revista Científica Internacional
Rui Trindade
Práticas socioeducativas inclusivas: concetualizações e tendências de produção científica no campo da educação (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Marta Oliveira Rodrigues; Sofia Marques da Silva; Armando Loureiro
Perspectives and contemporary reflections on the triangle education-technology-society and its influence on science teaching [Olhares e reflexões contemporâneas sobre o triângulo sociedade-educação-tecnologias e suas influências no ensino das ciências] (2014)
Artigo em Revista Científica Internacional
Carla Morais; João Paiva

Ver todas (22)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-09-07 às 16:37:21 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias