A Avaliação do Comportamento Fora-do-Plano de Paredes de Alvenaria

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
• Data: 2010

Autores

Alexandre Costa (Autor) Outra; António Arêde (Autor) FEUP; Aníbal Costa (Autor) FEUP

Ata de Conferência Nacional

Título: Congresso Património 2010 - Património, Intervenção

Páginas: 1-15

Outras Informações

Resumo (PT): A reabilitação sustentada do património edificado define-se pela correcta caracterização e conhecimento da construção tendo em conta todos os elementos construídos e suas singularidades, assim como a sua história. No entanto, nem sempre é possível proceder a uma definição exaustiva de todas as suas características devido à falta de meios ou de conhecimento. A melhor forma de conhecer determinadas particularidades passa pelo estudo detalhado de todas as características que tornam cada edificação única, incluindo a caracterização mecânica dos seus elementos individuais e sua envolvência com os demais. O resultado desta envolvência e integração de cada elemento na estrutura global caracteriza maioritariamente o comportamento fora-do-plano das paredes de alvenaria, quer relativamente a cargas estáticas quer dinâmicas. Dadas as características globais do tipo de alvenaria e as suas particularidades (como o tipo de aparelho ou a presença de paredes ortogonais e ligadores a elementos horizontais), é difícil a sua caracterização em operações tradicionais de inspecção/diagnóstico do edificado. Com o intuito de definir correctamente e caracterizar as particularidades deste fenómeno, os ensaios experimentais de campo exibem grande utilidade, contribuindo para uma melhor e sustentada reabilitação das nossas construções. Alguns casos práticos irão ser apresentados onde a aplicação de metodologias de ensaios permitiram a caracterização correcta do comportamento fora-do-plano de paredes de alvenaria bem como a definição quantitativa da eficiência de soluções de reforços estruturais em construções tradicionais para o caso de acções sísmicas.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Nº de páginas: 15