Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Guidelines for physical education that embraces diversity: Curricular components of physical fitness and invasion games > Visualizar Publicações Relacionadas

Publicações

Publicações com os mesmos autores da publicação Guidelines for physical education that embraces diversity: Curricular components of physical fitness and invasion games

Agrupar Por: Ordenação:

Livro

Resumo de Comunicação em Conferência Nacional

(Re)construir a noção de ‘ser Fit’ no âmbito de um programa de aptidão física em educação física: Estudo em contexto de estágio com alunos do ensino secundário
Ana Mafalda Silva (Autor) (Outra); Amândio Graça (Autor) (FADEUP); Paula Batista (Autor) (FADEUP); Luísa Estriga (Autor) (FADEUP); João Ribeiro (Autor) (FADEUP); Daniel Barreira (Autor) (FADEUP); Paulo Cunha (Autor) (Outra); André Moura (Autor) (Outra); Tânia Bastos (Autor) (FADEUP); Teresa Silva (Autor) (Outra)
Formar professores de educação física implicados na investigação de práticas de ensino atentas à diversidade dos seus alunos
Paula Batista (Autor) (FADEUP); Amândio Graça (Autor) (FADEUP); Luísa Estriga (Autor) (FADEUP)
Estudantes-estagiários como investigadores da sua prática orientada para uma educação física inclusiva: Um projeto de investigação
Ana Mafalda Coelho da Silva (Autor) (Outra); Paula Batista (Autor) (FADEUP); Amândio Graça (Autor) (FADEUP); Luísa Estriga (Autor) (FADEUP); Daniel Barreira (Autor) (FADEUP); Tânia Bastos (Autor) (FADEUP); Paulo Cunha (Autor) (Outra); Teresa Silva (Autor) (Outra); André Moura (Autor) (Outra); Mafalda Silva (Autor) (Outra)

Resumo de Comunicação em Conferência Internacional

The impact of a handball teaching unit on students' game play competence: An action research-based intervention
Luísa Estriga (Autor) (FADEUP); Paula Batista (Autor) (FADEUP); António Ferreira (Autor) (FADEUP); Mariana Cunha (Autor) (Outra); Amândio Graça (Autor) (FADEUP)
Teaching team handball focused on a collaborative-inclusive game play orientation: Strategies for bridging the theory-practice gap
Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP); Graça,Amândio (Autor) (FADEUP); Batista, Paula (Autor) (FADEUP)
Teaching invasion games for equity, diversity and inclusion: A study with pre-service teachers
Luísa Estriga (Autor) (FADEUP); Paula Batista (Autor) (FADEUP); Daniel Barreira (Autor) (FADEUP); André Moura (Autor) (Outra); João Ribeiro (Autor) (FADEUP); Amândio Graça (Autor) (FADEUP)
Teaching handball at school: a pedagogical experience in physical education practicum
L. Estriga (Autor) (FADEUP); R. Costa (Autor) (Outra); A. Graça (Autor) (FADEUP); A. Ferreira (Autor) (FADEUP); P. Batista (Autor) (FADEUP)
Preservice teacher empowerment through a model based on a school-university collaborative practice: A pilot study in PE handball classes
Paula Batista (Autor) (FADEUP); Amândio Graça (Autor) (FADEUP); Mariana Amaral-da-Cunha (Autor) (Outra); Luísa Estriga (Autor) (FADEUP)
O ensino dos desportos coletivos numa perspetiva inclusiva: A voz dos/as alunos/as com menos competências de jogo
Estriga, L. (Autor) (FADEUP); Monteiro, J. (Autor) (Outra); Graça, A. (Autor) (FADEUP); Batista, P. (Autor) (FADEUP)
Getting every kid in active play in physical education: A playbook for safe, fair, powerful and fun handball learning
Estriga, Luisa (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Batista, Paula (Autor) (FADEUP)
Educação Física enquanto veículo de promoção de hábitos de vida ativos: Reflexões a partir de estudos no âmbito do estágio profissional
Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP)
Designing games based on cooperative behaviour towards fair play and enjoyment where all students learn
Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP); Guilherme Vieira (Autor) (Outra); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Batista, Paula (Autor) (FADEUP)
Challenging future PE teachers to embrace students’ diversity in teaching games and fitness
Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP)
A formação de professores em análise sustentada em projetos de investigação em contexto de estágio profissional em Educação Física
Batista, P. (Autor) (FADEUP); Graça, A. (Autor) (FADEUP); Estriga, L. (Autor) (FADEUP)

Capítulo ou Parte de Livro

Transforming invasion games into a matter of inclusion and social justice
Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP)
Transformar os jogos de invasão em matéria de inclusão e justiça social
Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP)
Reflexões sobre uma educação física de qualidade e inclusiva em prol da justiça social
Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP)
Reflections on quality and inclusive physical education in support of social justice
Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP)
Building bridges in teacher education to enhance teachers for students’ diversity in physical education
Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Moura, André (Autor) (Outra); Ribeiro-Silva, Elsa (Autor) (Outra); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP)

Registos 1 a 20 de 26

 
1
  2
Primeiro Resultado
Resultado Anterior
Resultado AnteriorResultado ActualResultado Seguinte
Último Resultado
 

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2025-06-23 às 16:31:11 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias