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Publicações

‘No one is left behind?’: A mixed-methods case study of equity and inclusion in physical education teacher education

Título
‘No one is left behind?’: A mixed-methods case study of equity and inclusion in physical education teacher education
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Autores
Ribeiro, Eugénio Paiva Pereira
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Mesquita, Isabel Maria Ribeiro
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Farias, Cláudio Filipe Guerreiro
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Revista
Título: Education SciencesImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 14 Nº 7
Páginas: 776/1-776/21
ISSN: 2227-7102
Editora: MDPI
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
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