Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Implicit theories of emotional intelligence and students’ emotional and academic outcomes

Publicações

Implicit theories of emotional intelligence and students’ emotional and academic outcomes

Título
Implicit theories of emotional intelligence and students’ emotional and academic outcomes
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2023
Revista
ISSN: 0033-2941
Editora: SAGE
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
1-25 1417.15 KB
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Observatory of Social Challenges (2023)
Outras Publicações
Isabel Rocha Pinto; Catarina L. Carvalho; Jorge Gato; Susana Coimbra; Marisa Matias; Marta Santos; Liliana Cunha; Luísa Faria; Ana Costa; Conceição Nogueira; Liliana Rodrigues; Sara Isabel Magalhães; Gabrielle Poeschl; Samuel Lins; Alexandra Oliveira; Catarina Brandão; Márcia Bernardo
InEmotion: inteligência emocional: ferramenta educacional para o desenvolvimento de competências-chave (2019)
Livro
Ana Belén Domínguez; Pablo Fernández Berrocal; Raquel Gómez Leal; María José Gutiérrez Cobo; Rosario Cabello González; Alberto Megás Robles; Luísa Faria; Ana Costa; Helena Moutinho; Martina Enea; Emanuela Meli; Antonella D'Amico; Alessandro Geraci
Concepções pessoais de competência de alunos e eficácia colectiva de escolas: que contributos para o sucesso no ensino secundário? (2010)
Livro
Luísa Faria; Sílvia Pina Neves; Joana Stocker; Ana Costa; Marisa Costa
Teste de Vocabulário Emocional (TVE): estudos de adaptação e validação no contexto académico português (2016)
Capítulo ou Parte de Livro
Ana Costa; Luísa Faria
Avaliação da inteligência emocional: desafios, controvérsias e contributos (2016)
Capítulo ou Parte de Livro
Ana Costa; Luísa Faria

Ver todas (17)

Da mesma revista

Trait emotional intelligence and disposition for forgiveness (2010)
Artigo em Revista Científica Internacional
Daniela Carvalho; Felix Neto; Stella Mavroveli
The role of mindfulness and emotional intelligence on adolescents’ well-being and secondary school achievement (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Inês Vieira; Luísa Faria
Stress appraisal, coping and work engagement among police recruits: an exploratory study (2014)
Artigo em Revista Científica Internacional
Mariana Kaiseler; Cristina Queirós; Fernando Passos; Pedro Sousa
Sex differences in the personal conceptions of intelligence: particularities of the Portuguese cultural context (2002)
Artigo em Revista Científica Internacional
Luísa Faria
Sex differences in perceptions of romantic acts in portuguese adolescents (2000)
Artigo em Revista Científica Internacional
Félix Neto; F. Ruiz

Ver todas (19)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-07-24 às 12:23:33 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias