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Artigo em Revista Científica Internacional

O conhecimento didático em estatística: Um estudo exploratório com professores de matemática do ensino secundário
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP)
O conhecimento didático de estatística de duas professoras de matemática sobre dados bivariados
Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP); Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra)

Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

The teaching of measures of variability at secondary level: Examining two teachers' PCK
Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP); Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra)
The didactical knowledge of one secondary mathematics teacher on statistical variation
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP)
Secondary mathematics teachers' perspectives and practices in teaching statistics
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP)
O conhecimento didático do professor no ensino da variação estatística
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP); Hélia Oliveira (Autor) (Outra)
O conhecimento didático de uma professora no ensino da relação bivariada na Estatística
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP)
Explorar tarefas para promover o raciocínio estatístico: Possibilidade ou miragem?
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP)
Estudo exploratório sobre perspetivas e práticas de professores de matemática, do ensino secundário, sobre o ensino da estatística
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Hélia Oliveira (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP)
Didactical knowledge in statistics: A study with secondary teachers
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP); Hélia Oliveira (Autor) (Outra)
Attending to students' thinking in bivariate statistical data at secondary level: Two teachers' pedagogical content knowledge
Sandra Quintas (Autor) (Outra); Rosa Tomás Ferreira (Autor) (FCUP); Hélia Oliveira (Autor) (Outra)

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