Go to:
Logótipo
You are in:: Start > Publications > View > O estado da investigação portuguesa no domínio do desenvolvimento profissional e (re)construções identitárias dos professores: missão (im)possível
Map of Premises
FC6 - Departamento de Ciência de Computadores FC5 - Edifício Central FC4 - Departamento de Biologia FC3 - Departamento de Física e Astronomia e Departamento GAOT FC2 - Departamento de Química e Bioquímica FC1 - Departamento de Matemática
Publication

O estado da investigação portuguesa no domínio do desenvolvimento profissional e (re)construções identitárias dos professores: missão (im)possível

Title
O estado da investigação portuguesa no domínio do desenvolvimento profissional e (re)construções identitárias dos professores: missão (im)possível
Type
Article in National Scientific Journal
Year
2004
Authors
Amélia Lopes
(Author)
FPCEUP
View Personal Page Send message Search for Participant Publications Without AUTHENTICUS View ORCID page
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: Portuguese
Type (Professor's evaluation): Scientific
Documents
We could not find any documents associated to the publication with allowed access.
Related Publications

Of the same authors

Libertar o desejo, resgatar a inovação: a construção de identidades profissionais em docentes do 1º CEB (1999)
Thesis
Amélia Lopes
Relatório da disciplina de construção de identidades e formação de professores (2007)
Academic Work
Amélia Lopes
Psicologia da educação: relatório da disciplina (2001)
Academic Work
Amélia Lopes
Abordagem sistémica a problemas escolares: análise de uma situação (1993)
Academic Work
Amélia Lopes
A identidade docente: contribuindo para a sua compreensão (1993)
Academic Work
Amélia Lopes

See all (331)

Of the same scientific areas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Thesis
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Thesis
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Thesis
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Thesis
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Thesis
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

See all (7089)

Of the same journal

Refletir na prática pedagógica: o que dizem estudantes, professores, cooperantes e supervisores (2021)
Article in National Scientific Journal
Fátima Pereira; Cecília Bento; Amélia Lopes
O "método" como constrangimento: educação de elites numa (semi)periferia (2006)
Article in National Scientific Journal
Eunice Macedo
Mergulhando no arco-íris sócio-cultural: contributo para o conhecimento dos trabalhos sobre educação e diversidade em Portugal (2002)
Article in National Scientific Journal
Luíza Cortesão ; Alexandra Sá Costa; Lurdes Rodrigues; Rui Trindade
Liberdade, equidade e participação?: reflexos das políticas neoliberais nos discursos e práticas em educação de infância (2021)
Article in National Scientific Journal
Manuela Ferreira; Catarina Tomás
Há já lugar para algum mapeamento nos estudos sobre género e educação em Portugal?: uma tentativa exploratória (2002)
Article in National Scientific Journal
Helena C. Araújo

See all (12)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2026 © Faculdade de Ciências da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Acessibility  I Index A-Z
Page created on: 2026-02-21 at 06:18:45 | Privacy Policy | Personal Data Protection Policy | Whistleblowing | Electronic Yellow Book