La obra periodística y literaria de Elvira Lindo como hilo conductor de un curso de español como lengua extranjera

• Type: Chapter or Part of a Book
• Date: 2023

Authors

Nicolás Martínez, Pilar (Author) FLUP; Rodríguez Iglesias, Andrea (Author) FLUP

Book

Title: El español como lengua extranjera en Portugal III: retos de la enseñanza de lenguas cercanas

Pages: 99-110

ISBN: 978-989-98690-6-6

Publisher: Ministerio de Educación y Formación Profesional. Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones

Other information

Resumo (PT): ES: El diseño y la puesta en práctica de este proyecto de investigación-acción, llevado a cabo en la Faculdade de Letras da Universidade do Porto, surgió del interés de dos docentes que comparten una asignatura de español como lengua extranjera (ELE) de nivel B2, por vincular de forma más estrecha y evidente los contenidos culturales, sobre todo literarios, con los contenidos lingüísticos a lo largo de todo el programa del curso. El propósito era ir al encuentro de las necesidades específicas de formación de sus estudiantes en el contexto educativo universitario, dada la directa relación entre el aprendizaje de lenguas extranjeras y los estudios literarios y culturales patente en la estructura curricular de las licenciaturas en las facultades de letras de Portugal. Tomando estas premisas como punto de partida y a partir de la elección como lectura extensiva del ensayo de Elvira Lindo 30 maneras de quitarse el sombrero para la asignatura Espanhol B2.1, se reflexionó sobre el modo de aproximar paulatinamente la figura de esta escritora y su obra a los estudiantes, con los objetivos de contribuir a una comprensión profunda del libro y al disfrute de esta lectura, profundizar en aspectos socioculturales de la España contemporánea y apreciar mejor la literatura actual española gracias a su integración significativa dentro de los contenidos del curso.

Abstract (EN): The design and implementation of this action research project, carried out at Faculty of Arts and Humanities of University of Porto, arose from the interest of two teachers who share a subject of Spanish as a foreign language (ELE according to its acronym in Spanish) at a B2 level, to establish a closer and more evident connection between the cultural contents, particularly literary, and the linguistic contents throughout the course program. The purpose was to meet the specific training needs of its students in the university educational context, due to the direct relationship between foreign languages learning and literary and cultural studies, which is evident in the curricular structure of the bachelor’s degrees in the faculties of Humanities of Portugal. Taking these premises as a starting point and based on the choice of Elvira Lindo’s essay 30 maneras de quitarse el sombrero as an extensive reading for the Spanish B2.1 subject, we reflect on how to gradually introduce the figure of this writer and her work closer to students, with the objectives of contributing to a deep understanding of the book and the enjoyment of this reading, delving into socio-cultural aspects of contemporary Spain and better appreciating current Spanish literature thanks to its significant integration within the contents of the course.

Language: Spanish

Type (Professor's evaluation): Scientific