Resumo (PT):
O seguinte texto, produzido no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3°. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, tem como objecto de estudo o tempo e a sua influência no contexto escolar e nos seus respectivos actores.
Expressão de um constante deambular entre os prismas aluno/professor e observador/actor, este é o reflexo de uma postura de questionamento, que reclama desconstruir a naturalização do conceito tempo, expondo-o como um instrumento de governo de indivíduos. Despido de qualquer carácter prescritivo, é também um espaço de busca, onde se indagam os múltiplos perfis que o tempo pode (re)adquirir e as práticas educativas que daí podem (re)emergir.
Language:
Portuguese
No. of pages:
76