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Concepções pessoais de competência de alunos e eficácia colectiva de escolas: que contributos para o sucesso no ensino secundário?
Luísa Faria (Author) (FPCEUP); Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP); Joana Stocker (Author) (FPCEUP); Ana Costa (Author) (FPCEUP); Marisa Costa (Author) (FPCEUP)

Summary of Presentation in a National Conference

Summary of Presentation in an International Conference

Students´ individual and collective efficacy: Joining together two sets of beliefs for understanding academic achievement
Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP); Joana Stocker (Author) (FMDUP); Luísa Faria (Author) (FMDUP)
Students' individual and collective efficacy: joining together two sets of beliefs for understanding academic achievement
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Joana Stocker (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Personal conceptions of competence and academic achievement: testing the predictive power of motivational beliefs using structural equation modeling
Luísa Faria (Author) (FPCEUP); Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP)

Article in National Scientific Journal

Construção, adaptação e validação da Escala de Auto-Eficácia Académica (EAEA)
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Competência percebida e realização escolar: que relações em alunos do ensino secundário?
Joana Stocker (Author) (FPCEUP); Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Auto-eficácia académica e atribuições causais em português e Matemática
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Atribuições e dimensões causais: reformulação, adaptação e validação de um questionário
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)

Article in International Scientific Journal

Students' individual and collective efficacy: joining together two sets of beliefs for understanding academic achievement
Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP); Hannu Räty (Author) (Other)

Article in International Conference Proceedings Book

Questionário de atribuições e dimensões causais (QADC): análises factoriais exploratórias e diferenças entre 9º e 10º anos
Luísa Faria (Author) (FPCEUP); Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP)
Papel das concepções pessoais de competência na realização escolar: análise do impacto do nível sócio-económico com modelos de equações estruturais
Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Diferenciação das concepções de inteligência, das atribuições, do auto-conceito e da auto-eficácia académica na transição do ensino básico para o ensino secundário
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Concepções pessoais de competência e rendimento escolar: análise dos efeitos moderadores do sexo e do ano de escolaridade através de equações estruturais
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)
Auto-eficácia académica: definição conceptual e recomendações metodológicas para a construção de instrumentos de avaliação
Luísa Faria (Author) (FPCEUP); Sílvia Pina Neves (Author) (FMDUP)
A influência das crenças de eficácia individual e colectiva no rendimento escolar: estudo com alunos do ensino público e privado
Sílvia Pina Neves (Author) (FPCEUP); Luísa Faria (Author) (FPCEUP)

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