Saltar para:
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > ELLCO: Observação da Linguagem e da Literacia em Contextos Educativos

ELLCO: Observação da Linguagem e da Literacia em Contextos Educativos

Título
ELLCO: Observação da Linguagem e da Literacia em Contextos Educativos
Tipo
Capítulo ou Parte de Livro
Ano
2013
Autores
M. W. Smith
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
D. K. Dickinson
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
A. Sangeorge
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
L. Anastasopoulos
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Ana M. Gamelas
(Adaptador)
FPCEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Tipo de Licença: Clique para ver a licença CC BY-NC
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
29-30 178.04 KB
Publicações Relacionadas

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Tese
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Tese
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

Ver todas (6774)

Do mesmo livro

TSRS(M): Escala de Avaliação dos Estilos de Ensino (Mães) (2013)
Capítulo ou Parte de Livro
Orlanda Cruz; Cecília Aguiar; Silvia Barros
TSRS: Escala de Avaliação dos Estilos de Ensino (2013)
Capítulo ou Parte de Livro
R. A. McWilliam; R. A. Zulli; R. E. L. de Kruif; Ana Isabel Pinto; Cecília Aguiar; Catarina Grande
TSQR: H-D: Questionário de Autorregulação: saúde: diabetes (2013)
Capítulo ou Parte de Livro
R. M. Ryan; E. L. Deci; Marina Serra de Lemos; Sofia A. Garrett
SWBS: AS: Escala de Bem-Estar Escolar: afeto na escola (2013)
Capítulo ou Parte de Livro
A. Kaplan; M. Maehr; Marina Serra de Lemos; Cristina Coelho
SVS: Escala de Vitalidade Subjetiva (2013)
Capítulo ou Parte de Livro
R. M. Ryan; C. M. Frederick; Marina Serra de Lemos; Teresa Gonçalves; Cristina Coelho

Ver todas (61)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2025-06-23 às 00:49:17 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias