Resumo (PT):
ES: El presente estudio analiza la presencia de dos tipos de documentos
en las clases y en los diversos elementos que integran los programas
de la materia de didáctica del español de la Universidad de Oporto:
los programas de español en el 3er ciclo de la enseñanza básica y de la
enseñanza secundaria portuguesa, y los documentos de referencia para la
enseñanza de lenguas extranjeras, en especial el Marco Común Europeo
para la Enseñanzas de Lenguas.
Abstract (EN):
The present study analyzes the presence of two types of documents
in the teaching of Didactics of the Spanish Language at the University
of Porto: the programs of Spanish in the 3rd cycle of Portuguese basic
education and in Portuguese secondary education, and the reference
documents for the teaching of foreign languages, in particular the
Common European Framework of Reference for Languages.
Language:
Spanish
Type (Professor's evaluation):
Scientific