Metodologia do Desporto - Treino de Jovens Voleibol

Código:

TD24 - Vol

Sigla:

TD24 - Vol

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências do Desporto

Ocorrência: 2024/2025 - 2S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	2º Ciclo em Treino Desportivo - Treino de Alto Rendimento e Treino de Jovens

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
2CTD	3	Plano Oficial (2018 - )	1	-	9	61	243

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

a) Aplicar e desenvolver os conhecimentos teóricos adquiridos no âmbito do treino desportivo na modalidade de voleibol para jovens.
b) Adquirir competências básicas para o exercício da função de treinador em contextos reais de treino e de competição no âmbito do voleibol para Crianças e Jovens.
c) Desenvolver a reflexão crítica dos problemas emergentes dos contextos reais de prática de voleibol em jovens.
d) Desenvolver a capacidade de aprender autónoma e deliberadamente pelo recurso a fontes de conhecimento diversificadas

Resultados de aprendizagem e competências

Nesta unidade curricular, ao constituir grande propósito a aquisição de competências afetas ao exercício profissional, os conteúdos visados centram-se na análise, discussão e reflexão dos problemas suscitados pela prática da profissão de treinador. Os conteúdos são assim diversificados e impossíveis de enumerar porquanto decorrem dos problemas que a prática coloca e são sempre abordados numa perspetiva de aplicação.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Os tópicos abaixo são meramente indicativos; podem modificar-se com base no número e perfil dos estudantes inscritos, de modo a melhor se ajustar às suas necessidades específicas.


Modelos de desenvolvimento desportivo no contexto de crianças e jovens em voleibol.

Desenvolvimento e aprendizagem motora no contexto de voleibol.

Deteção e seleção de talentos no voleibol.

Abordagem didático-metodológico no treino das habilidades tático-técnicas do jogo em voleibol.

Equipas pedagógicas multidisciplinares no treino de crianças e jovens e as tendências do alto nível.

Análise da própria equipa e do adversário no âmbito da competição nos escalões de formação em voleibol.

Gestão interdisciplinar da equipa em competição no âmbito dos escalões de formação.

Coordenação de filosofia de trabalho entre o clube e outras instituições desportivas regionais ou nacionais.

Bibliografia Obrigatória

Oliveira, J.; Graça, A.; O Ensino dos Jogos Desportivos. CEJD, FCDEF-UP., 1994
Tani, G.; Bento, J.; Petersen, R.; Pedagogia do Desporto. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, Brasil, 2003

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Estrutura de seminário, sessões de reflexão e discussão sobre problemas abordados nas aulas.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Trabalho de campo	30,00
Trabalho escrito	40,00
Trabalho prático ou de projeto	30,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	35,00
Estudo autónomo	62,00
Frequência das aulas	61,00
Trabalho de campo	35,00
Trabalho escrito	50,00
Total:	243,00

Obtenção de frequência

O acesso à avaliação requer que os estudantes estejam presentes em, pelo menos, 75% do número de aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

- Trabalho escrito englobando as temáticas desenvolvidas nas aulas (40%);

- Prática pedagógica (30%), quando possível. Se não possível (reduzida número de estudantes, por exemplo), o projeto de intervenção será cotado em 60%.

- Projeto de intervenção no contexto da atividade desportiva de crianças e jovens (30%).

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável.

Melhoria de classificação

Não aplicável.