À procura de uma Educação Física com e para os valores

• Type: Thesis
• Date: 2023-07-25

Authors

Daniel Leandro Correia Rodrigues (Author) FADEUP

Thesis

À procura de uma Educação Física com e para os valores

Master's Degree

Internship Report

Scientific classification

FOS: Social sciences > Educational sciences

Associated Institutions

FADEUP - Faculdade de Desporto da Universidade do Porto

Other information

Resumo (PT): A prática de Ensino Supervisionada do Estágio Profissional, está inserida no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Esta oportunidade permitiu a aplicação da teoria obtida no decurso da formação académica. Neste documento procura descrever-se a evolução do professor estagiário, como também todo o processo ao longo do ano letivo. O estagiário foi responsável por duas turmas e ainda contou com uma experiência prática de uma turma do 2º ciclo por duas semanas, nas quais foi responsável, pelas tomadas de decisões em prol da turma e planeamento. Este relatório está dividido em quatro etapas. A primeira é relativamente à introdução, em que se declara o propósito e o objetivo do relatório. Na segunda etapa, aplica-se o enquadramento pessoal, no qual se relata a vida, as vivências profissionais e académicas do estagiário. Segue-se o enquadramento da prática profissional, isto é, um retrato a nível institucional e profissional, onde se insere uma pesquisa do contexto onde decorreu a prática do estudante-estagiário. A finalizar, a realização da prática profissional, na qual estão inseridas as três áreas de desempenho do professor: Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem; a contribuição na Escola e o envolvimento com os colegas e o Estudo de investigação sobre a “Importância da interação do professor-aluno nas aulas de Educação Física”. Não menos importante, a Conclusão e Perspetivas futuras que mostra o balanço geral e final do ano de estágio e perspetivas para o futuro. Neste ano de estágio, foram proporcionados grandes momentos de experiências que melhoraram a identidade do estagiário como profissional assim como a aprendizagem de conhecimentos e competências enquanto profissional de Educação. Foi a realização de um grande sonho, este de lecionar, partilhar conhecimentos e ideias entre o professor e o aluno.

Abstract (EN): The practice of the School Placement is included in the study plan of the 2nd year of the Master in Teaching Physical Education in Basic and Secondary Education at the Faculty of Sports of the University of Porto. This opportunity allowed the application of the theory obtained during the academic training. In this document, an attempt is made to describe the evolution of the student-teacher as well as the entire process throughout the school year. The intern was responsible for two classes and also had a practical experience with a 2nd cycle class for two weeks, in which he was responsible for decision-making on behalf of the class and plan-ning. This report is divided into four steps. The first concerns the introduction, in which the purpose and objective of the report is stated. In the second stage, the personal framework is applied, in which the intern's life, professional and aca-demic experiences are reported. This is followed by a framework of professional practice, that is, a portrait at an institutional and professional level, which includes a survey of the context in which the student-intern's practice took place. Finally, carrying out professional practice, in which the three areas of teacher perfor-mance are included: Organization and Management of Teaching and Learning; contribution at school and involvement with colleagues and the research study on the “Importance of teacher-student interaction in Physical Education classes”. Not least, the reflection and conclusion that shows the general and final balance of the internship year and the aspirations for the future. In this year of internship, great moments of experiences were provided that improved the intern's identity as a professional as well as the learning of knowledge and skills as an education professional. It was the realization of a great dream, that of teaching and sharing knowledge between teacher and student.

Language: Portuguese