Estágio Profissional: Um mar nunca antes navegado: Um estudante estagiário em busca do conhecimento

• Type: Thesis
• Date: 2020-11-09

Authors

Pedro Miguel Rocha Faria (Author) FADEUP

Thesis

Estágio Profissional: Um mar nunca antes navegado: Um estudante estagiário em busca do conhecimento

Master's Degree

Internship Report

Scientific classification

FOS: Social sciences > Educational sciences

Other information

Resumo (PT): O estágio profissional, é a reta final, da passagem do mundo académico para o profissional. Esta etapa, caracteriza-se por uma passagem da teoria para a prática, onde aplicamos os conhecimentos adquiridos ao longo da formação. É um processo, onde cada meio envolvente é único, o que torna o desenvolvimento singular. Derivado ao contexto escolar, as experiências, a partilha com os professores cooperantes e com o núcleo de estágio, permite uma construção pessoal e profissional. O presente documento, retrata o percurso do estudante estagiário (autor), numa escola situada no Porto e inserida no projeto TEIP, durante o ano de estágio. O relatório, iniciou-se com a metáfora da descoberta marítima, cabendo a navegação prosperar novas aprendizagens, através das vivencias, das experiências e do ato de refletir. Este documento divide-se em três áreas. A primeira aborda uma autobiografia pessoal, os entendimentos e expectativas do Estágio Profissional, a caracterização do contexto e o planeamento e realização da prática profissional. Numa segunda parte, acerca da atuação na escola e participação com a comunidade. Na última área, abordo o estudo realizado, que relaciona a perceção da motivação com a prática da Educação Física. De facto, no ano de estágio profissional, o estudante estagiário é exposto a vivências únicas, que através de uma prática reflexiva permitem crescer profissionalmente e pessoalmente.

Abstract (EN): The professional internship is the final stretch, from the transition from the academic world to the professional. This stage is characterized by a transition from theory to practice, where we apply the knowledge acquired during the training. It is a process, where each environment is unique, which makes development unique. Derived from the school context, the experiences, the sharing with the cooperating teachers and with the internship nucleus, which allows a personal and professional construction. This document portrays the trainee student (author), in a school located in Porto and inserted in the TEIP project, during the internship year. The report began with the metaphor of maritime discovery, and navigation is responsible for new learning to thrive, through experiences, experiences and the act of reflecting. This document is divided into three areas. The first one is a personal autobiography, the understandings and expectations of the Professional Internship, the characterization of the context and the planning and realization of the professional practice. In a second part, about the performance in the school and participation with the community. In the last area, I approach the study, which relates the perception of motivation with the practice of Physical Education. In fact, in the year of professional internship, the trainee student is exposed to unique experiences, which through reflective practice allow him to grow professionally and personally.

Language: Portuguese