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Identidades formadoras e profissões de ajuda: o caso do ensino
Fátima Pereira (Author) (FPCEUP); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP); Margarida Marta (Author) (Other); Cristina Sousa (Author) (Other)
Formação de professores e primeiros anos de ensino: cruzando níveis de ensino e gerações de professores
Amélia Lopes (Author) (FPCEUP); Margarida Marta (Author) (Other); Luciana Matiz (Author) (Other); Leanete Thomas Dotta (Author) (FPCEUP)

Article in National Scientific Journal

Setor público e identidades profissionais em educação da infância: transformações e permanências na última década
Margarida Marta (Author) (Other); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP)
A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: uma análise a partir das identidades dos formadores
Margarida Marta (Author) (Other); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP); Fátima Pereira (Author) (FPCEUP); Maria Madalena Januário Leite (Author) (Other)

Article in International Scientific Journal

Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review
Amélia Lopes (Author) (FPCEUP); Assunção Folque (Author) (Other); Margarida Marta (Author) (Other); Rita Tavares Sousa (Author) (FPCEUP)
Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional education
Fátima Pereira (Author) (FPCEUP); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP); Margarida Marta (Author) (FPCEUP)

Article in International Conference Proceedings Book

Experiências de trabalho no sector público e construção de identidades de educadoras de infância
Margarida Marta (Author) (Other); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP)
Experiências de trabalho no sector público e construção de identidades de educadoras de infância
Margarida Marta (Author) (Other); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP)

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