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On becoming an infant-toddler pedagogue: perceived contributions of heuristic play in initial professional education
Título
On becoming an infant-toddler pedagogue: perceived contributions of heuristic play in initial professional education
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2023
Autores
Sara Barros Araújo
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Susana Esteves
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Margarida Marta
(Autor)
FPCEUP
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Revista
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Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
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