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Critique on STEM activities for heat transfer learning

Título
Critique on STEM activities for heat transfer learning
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Revista
ISSN: 1749-7728
Editora: Elsevier
Indexação
Publicação em Scopus Scopus - 0 Citações
Outras Informações
ID Authenticus: P-012-NEW
Abstract (EN): This critique examines the teaching strategies proposed by Marco A. Zárate- Navarro et al (Zárate-Navarro et al., 2024). for instructing heat transfer by conduction in an under- graduate Transport Phenomena course. These strategies integrate elements of STEM education (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). © 2024 The Authors
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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