Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Strategies for mediating democratic, meaningful, and collaborative learning environments: Engaging sport educators and sport learners as transforming social agents

Strategies for mediating democratic, meaningful, and collaborative learning environments: Engaging sport educators and sport learners as transforming social agents

Título
Strategies for mediating democratic, meaningful, and collaborative learning environments: Engaging sport educators and sport learners as transforming social agents
Tipo
Capítulo ou Parte de Livro
Ano
2022
Autores
Cláudio Farias
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Isabel Mesquita
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

O impacto das pedagogias críticas na formação de treinadores com mente de qualidade (2019)
Outras Publicações
Isabel Mesquita; Cláudio Farias
O ensino centrado no aluno com foco na equidade e inclusão em educação física (2024)
Livro
Farias, Cláudio; Mesquita, Isabel
Learner-oriented teaching and assessment in youth sport (2022)
Livro
Cláudio Farias; Isabel Mesquita
Perceptions of elite futsal coaches on the construction of professional competence (2022)
Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Carniel, Eduardo; Farias, Cláudio; Coutinho, Patrícia; Mesquita, Isabel
O impacto de uma unidade de ensino híbrida, que coligou o Modelo de Educação Desportiva e o Modelo de Competência dos Jogos de Invasão, na promoção da competência e do conhecimento do futebol nos alunos (2012)
Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Farias, C.; Mesquita, I.; Hastie, P.

Ver todas (111)

Das mesmas áreas científicas

“E de mim, quem cuida?”: O cuidado informal em doentes vítimas de AVC - Uma revisão sistemática da literatura (2024)
Tese
Cláudia Manuela Barbosa Teixeira
Wine Tourism-An opportunity to increase international awarness towards moloova as a tourist destination comparative study with portuguese practices (2015)
Tese
Andrei Trofimov
What are the most relevant variables for predicting income inequality?: a machine learning approach (2023)
Tese
Alex Francisco Fernandes Alves
Vulnerabilidade dos atletas de trail running em áreas de risco de incêndio: o caso do Elite Trail Serra da Freita 100 km (2021)
Tese
Ângela Cristina Cota da Silva
Violência Obstétrica em Portugal: polifonia dos corpos brasileiros racializados (2024)
Tese
Mariana Holanda Rusu

Ver todas (8741)

Do mesmo livro

Strategies for the gradual instructional mediation of learner-oriented interactions (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Cláudio Farias; Tristan L. Wallhead; Isabel Mesquita
Scaffolding as a pedagogical toolkit for learner-oriented instruction (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Cláudio Farias; Isabel Mesquita
Pedagogical principles of a learner-oriented approach (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Cláudio Farias; Isabel Mesquita
Implementing learner-oriented assessment strategies (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Cláudio Farias; José Afonso; Ana Ramos; Patrícia Coutinho; Peter A. Hastie; Pedro Esteves; Bruno Travassos; Isabel Mesquita
Harmonizing the teaching-assessment-learning cycle (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Patrícia Coutinho; José Afonso; Ana Ramos; Cristiana Bessa; Cláudio Farias; Isabel Mesquita

Ver todas (9)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Centro de Desporto da Universidade do Porto I Termos e Condições I Acessibilidade I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-10-17 às 01:03:15 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico