Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Liberdade, equidade e participação?: reflexos das políticas neoliberais nos discursos e práticas em educação de infância

Liberdade, equidade e participação?: reflexos das políticas neoliberais nos discursos e práticas em educação de infância

Título
Liberdade, equidade e participação?: reflexos das políticas neoliberais nos discursos e práticas em educação de infância
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2021
Autores
Manuela Ferreira
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Catarina Tomás
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Nº de Série 2 Nº 13
Páginas: 153-160
ISSN: 1645-7587
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
153-160 297.34 KB
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Portugal: teacher education and the education system in Portugal: focusing on the transition from pre-school to primary education (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Juliana Crespo Lopes; Leanete Thomas Dotta; Manuela Ferreira; Catarina Tomás
Olhar sociológico sobre educação de infância em Portugal (2021)
Capítulo ou Parte de Livro
Catarina Tomás; Manuela Ferreira
Educadoras/es em creche: esboço de um retrato sociológico em Portugal (2024)
Capítulo ou Parte de Livro
Catarina Tomás; Cristina Rocha; Manuela Ferreira; Roseli Nazário; Diogo Faria
Investigação com crianças: é possível escapar à observação? (2022)
Capítulo ou Parte de Livro
Manuela Ferreira; Catarina Tomás
"O pré-escolar faz a diferença?": políticas educativas na educação de infância e práticas pedagógicas = “Does preschool make a difference?”: educational policies in early childhood education and pedagogical practices (2018)
Artigo em Revista Científica Nacional
Manuela Ferreira; Catarina Tomás

Ver todas (17)

Da mesma revista

Refletir na prática pedagógica: o que dizem estudantes, professores, cooperantes e supervisores (2021)
Artigo em Revista Científica Nacional
Fátima Pereira; Cecília Bento; Amélia Lopes
O "método" como constrangimento: educação de elites numa (semi)periferia (2006)
Artigo em Revista Científica Nacional
Eunice Macedo
O estado da investigação portuguesa no domínio do desenvolvimento profissional e (re)construções identitárias dos professores: missão (im)possível (2004)
Artigo em Revista Científica Nacional
Amélia Lopes
Mergulhando no arco-íris sócio-cultural: contributo para o conhecimento dos trabalhos sobre educação e diversidade em Portugal (2002)
Artigo em Revista Científica Nacional
Luíza Cortesão ; Alexandra Sá Costa; Lurdes Rodrigues; Rui Trindade
Há já lugar para algum mapeamento nos estudos sobre género e educação em Portugal?: uma tentativa exploratória (2002)
Artigo em Revista Científica Nacional
Helena C. Araújo

Ver todas (12)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Centro de Desporto da Universidade do Porto I Termos e Condições I Acessibilidade I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-10-14 às 06:25:37 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico